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不可忽视的几个定量实验,讲师：寇承志,考纲解读关于定量实验考纲提出的具体要求为：（1）能根据要求配制溶液；（2）能根据实验试题，分析或处理实验数据，得出合理结论。考情分析,1用于定量实验的主要计量仪器（掌握它们的使用操作要点）,考点整合,2实验数据的处理和筛选,实验所得的数据，可分为有用、有效数据，正确、合理数据，错误、无效数据，及无用、多余数据等。能从大量的实验数据中找出有用、有效、正确、合理的数据是实验数据分析处理题的一个重要能力考查点，也是近年来命题变化的一个重要方向。,定量实验是从量的角度考查学生细心操作，准确计算的能力。常见的定量实验试题包括混合物成分的测定、物质纯度的测定以及化学式的确定等。该类试题常涉及物质的称量、物质的分离与提纯、中和滴定、一定物质的量浓度溶液的配制等实验操作。实验过程中或问题解答中要特别注意以下几个问题：（1）气体体积的测量应注意的问题量气时应保持装置处于室温状态。读数时要特别注意消除“压强差”，保持液面相平还要注意视线与液面最低处相平。如下图A、C、D应使左侧和右侧的液面高度保持相平。常见装置图：,3.定量实验解题思路,（2）测定实验中要有消除干扰气体的意识如用“惰性”气体将干扰气体排出，或用溶液吸收干扰气体等。（3）测定实验中要有被测量气体全部被测量的意识,测量液体体积时，一般实验中选用适当规格的量筒，可估读到0.1mL，准确度要求高的定量实验如中和滴定中选用滴定管（酸式或碱式），可估读到0.01mL。容量瓶作为精密的定容仪器，用于配制一定物质的量浓度的溶液，不用于量取液体的体积。,真题体验,1（2013江苏卷5）用固体样品配制一定物质的量浓度的溶液，需经过称量、溶解、转移溶液、定容等操作。下列图示对应的操作规范的是（）,2（2012高考四川卷）甲、乙两个研究性学习小组为测定氨分子中氮、氢原子个数比，设计了如下实验流程：,甲小组测得：反应前氧化铜的质量m1g、氧化铜反应后剩余固体的质量m2g、生成氮气在标准状况下的体积V1L。乙小组测得：洗气前装置D的质量m3g、洗气后装置D的质量m4g、生成氮气在标准状况下的体积V2L。,（4）甲小组用所测数据计算出氨分子中氮、氢的原子个数比为_。（5）乙小组用所测数据计算出氨分子中氮、氢的原子个数比明显小于理论值，其原因是为此，乙小组在原有实验的基础上增加了一个装有某药品的实验仪器,重新实验。根据实验前后该药品的质量变化及生成氮气的体积，得出了合理的实验结果。该药品的名称是,5V1：7(m1m2),浓硫酸吸收了未反应的氨气，从而使计算出氢的量偏高,碱石灰（或氢氧化钠、氧化钙等）,现在四种化学仪器：A.量筒B容量瓶C滴定管D烧杯,名师押题,定量实验中注意的一些要点小结,方法技巧,易错警示,近几年高考对化学实验的考查越来越注重“细节”，特别是仪器的构造、使用及特点等，而这些正是容易出错的地方。滴定
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