成都市2019版九年级上学期期末语文试题（II）卷

成都市2019版九年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 对下列句子的修辞手法及其作用的分析，错误的一项是（ ）A万里赴戎机，关山度若飞。（运用夸张，说明行军之神速）B沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（运用对偶、比喻，说明新事物必将取代旧事物）C大家都很喜欢她，因为她长得好像明星刘亦菲。（运用比喻，强调“她”长得很漂亮）D它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去（运用排比、比喻，说明云的姿态万千）二、基础知识综合2 . 阅读下面的文字,完成(1)(4)题。立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪rng化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子蹁然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声n迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。(选自竺可桢大自然的语言)(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。rng（_）化销声n（_）迹风雪载途（_）(2)文中有错别字的一个词是“_”,这个词的正确写法是“_”。(3)“周而复始”的意思是_。(4)文中画线的句子运用了_和_的修辞手法。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成后面题目。三角梅刘成章那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。然而，事情却出现了意想不到的变化。就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的！（选自光明日报，有删改）3 . 请梳理出作者对三角梅情感态度变化的过程，然后将下面的空格补充完整4 . 按要求赏析下面的句子（1）太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。（请从修辞角度赏析）（2）我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。（从划线词运用的角度赏析）5 . 请简要分析文章第自然段在全文结构和内容上的作用6 . 文章最后作者发出了“生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能”的慨叹，请结合全文和生活实际，谈谈你对这句话的理解。（二）阅读下文，完成下列小题。卫星云图在现代生活中，卫星云图已通过中央电视台走进千家万户，电视天气预报已成收视率最高的节目之一。但是，要您说说那五花八门的云图云状表示何等天气，能够说明白的恐怕不多。卫星云图是气象卫星从高空拍摄发回地面的地表黑白照片，卫星上装有不同的感光仪器，地面工作站便可接收不同的云图。目前我国接收的云图主要有红外云图、可见光云图及水汽图等。电视节目中通常使用的云图，就是红外云图通过计算机处理、编辑而成的假彩色动态图片。利用卫星云图可以识别不同的天气系统，确定它们的位置，估计其强度和发展趋势，为天气分析和天气预报提供依据。在海洋、沙漠、高原等缺少气象观测台站的地区，卫星云图所提供的资料，弥补了常规探测资料的不足，对提高预报准确率起了重要作用。若地球表面为一片晴空区，卫星观测到的，是从地面发向太空的红外辐射信息，呈现为黑灰色，黑色越深，表示地面辐射越强，天气越晴好。当某地上空有云雨覆盖，卫星观测到的，则是从云顶发向太空的红外辐射，表现为白色或灰白色，颜色越白，表示辐射越弱，气温越低，云系越厚越密实，降雨强度也就越大。晴空区与云雨区之间的过渡区，则为深灰、灰、浅灰色云系，表明有不同厚度的云而无明显降水。人们从每天播放的卫星云图照片上，经常看到有形状各异的云系，气象学家称之为云图系统，其实是各种天气系统在云图照片上的表现形式。比如，人们一目了然的夏季台风，是一片呈螺旋性旋转的巨大云团，有人称之为大气“飞蝶”，它以每秒数十米的强风速呈逆时针方向旋转的同时，又以每小时数十千米的运行速度登录。正因有了卫星云图，在其生成之初就被人们发现，使台风预报水平显著提高。而在过去，洋面没有气象记录，沿海设置的气象雷达探测又鞭长莫及，台风靠近沿海时，其强弱、大小及移速移向等，就连气象专家也浑然不知，更谈补上准确预报。夏季另一主要云图系统，就是西北太平洋上的大片黑灰色无云区，那就是夏季天气的主角西太平洋高压。它经常是很不规则的扁圆形，横躺于台湾省以东洋面至我国中东部大陆。黑色越深、范围越广，表明其强度越大、气温越高，稳定控制的时间也越长，人们形象地称其为“黑洞”。夏季长江中下游等地的高温热浪，多是它一手制造的“恶作剧”。冬季冷空气活动频繁，利用卫星云图，就可以明显跟踪冷空气活动的表征冷锋云系的演变来判断冷空气的强弱、位置及移动方向、速度等。目前，虽然气象卫星云图资料在时间和空间上的连续性是以往任何探测手段所不能比拟的，但是，目前分析气象卫星云图主要方式仍是传统的人工目视判读，有碍于天气预报制作的科学化、自动化与定量化的发展趋势，这种状况亟需改变。7 . .本文的说明对象是什么？主要运用了哪些说明方法？8 . 阅读第段，按照天气由晴好到降雨的顺序，依次写出气象卫星感测到的红外线辐射信息呈现的颜色。9 . 阅读第段，用自己的话概括过去不能准确预测台风的原因。10 . 阅读第段，说说画线句子中“它”指代的内容和“多”的表达效果。四、课内阅读送东阳马生序余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。11 . 给下列句子中划线字注音。既加冠（ ），益慕圣贤之道。俟（ ）其欣悦。12 . 解释下面划线的词语在文中的意思。（1）余幼时即嗜学（ ）（2）无从致书以观（ ）13 . 下列句中有通假字的一项是（ ）A又患无硕师名人与游。B媵人持汤沃灌。C同舍生皆被绮绣。D盖余之勤且艰若此。14 . 翻译下列句子寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。15 . 根据要求回答问题（用原文回答）最能表现作者抄书之苦的句子是：（ ）表明作者尝趋百里外求学原因的句子是：（ ）对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是：（ ）16 . 作者“虽愚，卒获有所闻”的根本原因是什么？五、情景默写17 . 古诗文默写（1）但愿人长久，_。水调歌头明月几时有（2）王湾的次北固山下中，表达诗人对家乡思念之情的句子是：_，_。（3）诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与出师表中的“_， _。”有异曲同工之妙。六、课外阅读阅读下面文言文，完成小题。濠州定远县一弓手，善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下，曰：“见必与之决生死。”一日，弓手者因事至村步，适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进。弓手者忽谓偷曰：“尉至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷曰：“诺。”弓手应声刺之一举而毙盖乘隙也。（选自沈括梦溪笔谈）（注）濠州定远县：地名，今属安徽。弓手：又称弓兵，宋代地方治安军之一。村步：村埠头。步，通“埠”，码头。尉指县尉，维持本县治安。18 . 解释下列句子中点的词。（1）善用矛（2）适值偷在市饮酒 （3）弓手者忽谓偷曰（4）一举而毙19 . 为下面的句子进行断句，共断两处。弓 手 应 声 刺 之 一 举 而 毙 盖 乘 隙 也 。20 . 用现代汉语写出下面文言句子的意思。（1）常蔑视官军，与此弓手不相下。（2）汝敢与我尉马前决生死乎？21 . 根据选文，用自己的语言概括弓手在与小偷决斗中取胜的原因。七、名著阅读22 . 阅读下面名著（节选），完成文后两个小题。（4分） A一回头, 却是B来了,肩上担着花锄,锄上挂着花囊,手内拿着花帚A笑道：“好,好,来把这个花扫起来,撂在那水里我才撂了好些在那里呢”B道：“撂在水里不好你看这里的水干净,只一流出去,有人家的地方脏的臭的混倒,仍旧把花遭塌了那畸角上我有一个花冢,如今把他扫了,装在这绢袋里,拿土埋上,日久不过随土化了,岂不干净。”B瞧瞧,又闭了眼坐着,喘了一会子,又道:“笼上火盆”紫鹃打量他冷因说道:“姑娘躺下,多盖一件罢。那炭气只怕耽不住。”B又摇头儿。雪雁只得笼上,搁在地下火盆架上。B点头,意思叫挪到炕上来。雪雁只得端上来,出去拿那张火盆炕桌。那B却又把身子欠起,紫鹃只得两只手来扶着他。B这才将方才的绢子拿在手中,瞅着那火点点头儿,往上一撂。紫鹃唬了一跳,欲要抢时,两只手却不敢动。雪雁又出去拿火盆桌子,此时那绢子已经烧着了。紫鹃劝道：“姑娘这是怎么说呢。”B只作不闻, 回手又把那诗稿拿起来,瞧了瞧又撂下了。紫鹃怕他也要烧,连忙将身倚住B,腾出手来拿时, B又早拾起,撂在火上。此时紫鹃却够不着,干急。雪雁正拿进桌子来,看见B一撂,不知何物,赶忙抢时,那纸沾火就着,如何能够少待,早已烘烘的着了。雪雁也顾不得烧手,从火里抓起来撂在地下乱踩,却已烧得所余无几了。（1）以上文字出自古典名著_，其中A指的是_ B指的是_,第二段文字可简要概括为_（2分）（2）从两段的描述，可以看出B怎样的内心世界？（2分）_八、综合性学习23 . 综合性学习。学校举办“弘扬孝道”系列活动，下面是部分活动内容，请阅读相关材料，按要求完成任务。活动一：品汉字，悟内涵“孝”是会意字，“会意”是把两个或两个以上的字，按意义合起来表示一个新的意义的造字法，甲骨文的“孝”字，就是由象形字“子”和“老”构成的，如下图。活动二：读经典，谈理解孝子之养老也，乐其心，不违其志。（礼记内则）子曰：“今之孝者，是谓能养。至于火马，皆能有养，不敬，何以有别？”（论语为政）事其亲者，不择地而安之（无论在哪种情况下都能让父母安心），孝之至也。（庄子人间世）活动三：看视频，谈感想2018年11月19日，河南某中学举行活动，让学生跪拜父母。从相关视频可以看到，学校高三年级2000余名学生，在统一号令下，集体向父母跪拜，现场哭声一片。校方称，此为高三年级的感恩励志系列活动，包括励志演讲、50华里远足、感恩教育等内容。让学生行“叩首礼”，是考虑到此礼为古人对父母行的最大礼，旨在让学生学会感恩。该活动引发了热议。支持者有之，反对者更甚。（1）结合活动一中展示的甲骨文字形，推测“孝”的内涵。（2）请结合活动二、活动三的内容，从不同方面概括我们应该如何尽孝。24 . 诚信是中华民族的美德，也是公民道德的基本规范。我实验中学开展了“人无信不立”的主题活动，请你阅读下列材料，完成下面问题。阅读下面的材料,回答后面的问题。材料一:李苦禅是我国当代著名画家,他为人爽直,凡答应给人作画,从不食言。有一次,有位老朋友请他作一幅画,李苦禅因有事在身,未能及时完成。不久,当他接到老友病故的讣告后,面有愧色,即趋作画,画了幅“百莲图”,并郑重其事地题上老友的名字,盖上印章,随即携至后院,将画烧毁。事后,他对儿子说:“今后再有老友