人教版2019年九年级上学期期中语文试题B卷(测试)

人教版2019年九年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 对下列句子没有语病的是（ ）A小明变化了早晨睡懒觉的习惯。B当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。C展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。D我一进教室，第一眼看到的是一幅很大的地图。2 . 下列各句中，加点的词语使用正确的一项是（ ）A善良的人总能收获友爱，邪恶的人总受人鄙视，两种人都各得其所。B我们因为仰慕您的才学，不远万里来到您的寒舍，只为您能给我们指教一二。C这处庭院别致优雅，打扫得干干净净，没有一根杂草，可以称得上一块不毛之地了。D多穗高梁成熟期参差不齐，多次分别收获，很不方便。二、字词书写3 . 根据拼音写汉字。 chn澈_倜tn_静m_三、现代文阅读阅读我的母亲（节选），完成下列小题。（甲）胡适有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。我十四岁(其实只有十二岁零两三个月)就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人我都得感谢我的慈母。（乙）邹韬奋到年底的时候，父亲要“清算”我平日的功课。在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我的背向着他立着背书，背不出的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这根竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去；经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，和我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好！”她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。由现在看来，这样的教育方法真是野蛮之至！但是我不敢怪我的母亲，因为那个时候就只有这样野蛮的教育法；如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”，右手掌打得发肿有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。4 . （甲）文中的“我”因为母亲的罚而得了眼翳病，母亲心中又悔又急，“悔”和“急”各指什么？5 . 两文的母亲都是严师的形象，请谈谈她们对待孩子各严在哪里？6 . （乙）文中写看到“我”背不出书而遭重打，母亲为什么一边饮泣一边又勉强说“打得好”？对母亲的这种态度和做法，“我”是怎样认识的？7 . （甲）文中划线句中连用三个“如果”能否删去？为什么？8 . 胡适说：“我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。”邹韬奋说：“那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。”母爱是那么的无私，是那样的圣洁。请以“母爱”为主题，仿照下面句式续写两个恰当的比喻句。例：母爱是温暖的太阳,奉献着她慈祥的光芒。母爱是母爱是阅读下文听听“霾”怎么说霾，席卷中国多个省市，人所公愤，恨霾入骨，人、霾矛盾激化，共同找老天评理。人，历数霾的万条罪状，罄竹难书，声泪俱下，老天动容。霾异常委屈，认为没有人就没有霾，霾与人亲密无间，并大量列举工业排放、汽车排放、农业排放、工地扬尘甚至叼着香烟等人类行为。霾说，60年前的“伦敦雾都”已经警告了人类，你们没有吃一堑长一智，因为你们许多人心灵中没有环保的意识。人们听说霾公然召开新闻发布会，纷纷围拢过来向台上的霾抛掷鞋子、臭鸡蛋，齐声高呼“滚下去”。霾平静地说，我可以滚，只要你们自觉环保，不抽烟，不乱砍滥伐，不违反环保法律法规政策标准，不反反复复建了拆、拆了建，挖了填、填了挖，我马上就滚。刚才异常激动的人们支支吾吾起来。人还是挺厉害的，人霾斗争异常激烈。人不断地开会，官员、专家不断地发言，在报纸、电台、网络、电视上，人们声势浩大，口诛笔伐。霾仔细听，仔细看，又乐了。霾说，人不要污蔑霾，我是你们请来的，你们一边为霾提供良好的生存条件，一边又叫霾滚，出尔反尔，做人咋这样不厚道呢？看看中国煤炭消费总量，2012年就高达36.2亿吨，这不是霾的福音吗?去年国务院常务会议部署大气污染防治十条措施时，霾知道自己摊上大事了。9月份“大气十条”具体措施公布，这可是置霾于死地的措施啊，霾顿时被吓得霾容失色。可转念一想，它又眉头舒展。不碍事的，十条措施虽然有力，执行力又如何？霾悄悄蛰伏下来，观望事态发展。只见许多人还是吞云吐雾地抽烟，开没有环保标志的汽车，在尘土飞舞的工地上大干，为了节省资金不上治污项目，为了减少运营成本不用环保设施。霾嘿嘿一笑：原来如此，吓我一跳。霾来如山倒，霾去如抽丝。去年11月底到12月初，一周内近半国土被雾霾覆盖，104个城市重污染。霾心满意足地盘点此次排山倒海、攻城略地的辉煌战绩，冷漠地傲视着人们，喃喃自语：如果不是冷空气重兵压境，说什么也不会轻易让出自己的地盘。霾讲到自己的历史时说，与我斗争，别指望速战速决。洛杉矶从_年第一次雾霾出现到_年出台清洁空气法案，经历了整整_年；伦敦人在雾霾中反思并成熟，经过_年的努力，我待不下去，才脚底抹油溜了。有人问，多少年才能把霾赶走？霾说，关键要看你们怎样行动。（选自人民日报2015年1月4日）9 . 通读全文，文章借“霾”的口吻向我们介绍了哪些有关霾的知识？请简要概括。10 . 文中“看看中国煤炭消费总量，2012年就高达36.2亿吨，这不是霾的福音吗?”句应该怎样理解？11 . 请品析文中“霾嘿嘿一笑：原来如此，吓我一跳”一句的妙处。12 . 文中画线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？四、句子默写13 . 默写。(1)_，徙倚湖山欲暮时。(陈与义登岳阳楼(其一)(2) _，悬泉瀑布，飞漱其间，_，良多趣味。(郦道元三峡)(3)了却君王天下事，_。(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)(4)子夏曰：“_，_，仁在其中也。”(论语子张)(5)雁门太守行中从听觉和视觉两方面描写阴寒惨切的战地气氛的句子是：_，_。(6)李白在行路难中通过“_，_”的细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷和抑郁。五、课内阅读岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤、今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光耀金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。14 . 本文作者是_（朝代）的政治家、文学家_（人名）。15 . 解释下列加点词语在文中的意思。 （1）增其旧制（_）（2）前人之述备矣 （_）（3）把酒临风 （_）（4）属予作文以记之（_）16 . 本文第二段从空间和时间两方面描写了“岳阳楼之大观”，请找出相应语句并准确地抄录下来。17 . 文章三、四两段文字都是先写景，后写迁客骚人触景而生的情。作者写迁客骚人悲喜之情的目的是什么？18 . 岳阳楼记千古传唱，主要源于文中闪耀的思想光芒。请结合文章内容，谈谈你对文中作者思想的理解。六、课外阅读阅读下面文言文，完成下面小题。吾母钟氏，名令嘉，出南昌名族。十八，归先府君。时府君年四十余，任侠好客，乐施与，散数千金，囊箧萧然。越二载，生铨，家益落。历困苦穷乏，人所不能堪者，吾母怡然无愁蹙状，戚党人争贤之。铨九龄，母授以礼记周易毛诗，皆成诵。睱更录唐宋人诗，教之为吟哦声。母与铨皆弱而多病，铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。先府君苟有过，母必正色婉言规。或怒不听，则屏息，俟怒少解，复力争之，听而后止。先府君在宅邸，督铨学基急，稍怠，即怒而数日不及一言；吾母垂涕扑之，令跪读至熟乃已，未尝倦也。铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严。（选自蒋士铨忠稚堂集）（注释）归：古代女子出嫁叫“归”。先府君：指作者已去世的父亲。囊箧萧然：这里是“钱物都用空了”的意思。铨：作者蒋士铨自称。愁蹙状：愁眉苦脸的样子。戚党：亲戚和乡邻。吟哦声：读诗的声调。少痊：病略微好转些。扑之：责打我（铨自指）。19 . 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A吾母怡然/无愁蹙状B母与铨/皆弱而多病C母必/正色婉言规D而母教/由是益以严20 . 解释文中加点词的含义。（1）行（_）（2）过（_）（3）止（_）21 . 翻译文中画线句子。（1）辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。（2）令跪读至熟乃已，未尝倦也。22 . 请用自己的话概括出文段中母亲的哪些行为举动是值得我们称赞的。七、名著阅读23 . 名著阅读（1）水浒塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄形象。下面的两个人物在被逼上梁山的过程中，都发生过哪些惊心动魄的故事？请用简洁的语言加以概括，按情节先后顺序依次填写在括号里。林冲：误入白虎堂（ ）（ ）怒杀王伦鲁达：拳打镇关西（ ）（ ）大闹野猪林（2）阅读下面选段，回答问题“我得往前走吗，先生？”我问。“我得离开桑菲尔德吗？”“我相信你得离开，简。我很抱歉，简妮特，可是我真的相信你得离开。”这是个打击，可是我没有让它把我打垮。“好吧，先生，往前走的命令一业，我就可以走。”上述这段文字节选自世界文学名著简爱。主人公简爱在桑菲尔德庄园中的身份是，这个“打击”是指。八、综合性学习24 . 下面是和传统节日有关的对联，请指出各联分别写的是什么节日。（1）青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。（2）柳姿袅袅报春意，杏花团团念祖恩。（3）话旧他乡曾作客，登高佳节倍思亲。（4）千门万户曈曈日，总把