人教版2019-2020学年八年级下学期期末语文试题（I）卷（模拟）

人教版2019-2020学年八年级下学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A申遗的申报表格看似简单，实则需要花费大量精力对材料进行反复论证、精心选择、广泛收集，然后逐字逐句精心打磨。B根据现实题材改编的影片我不是药神，透过小人物的视角，讲述了一个催人泪下的故事，以小见大，颇具现实意义。C为了弘扬博大精深的传统文化，光明中学901班开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读，激发了大家对传统文化的喜爱之情。D钱江世纪城将在奔竞大道、市心北路、机场高速和杭州国际博览中心等奥体核心区周边四个区域设置花海，搭建喜迎亚运盛会的环境氛围。2 . 下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）A杭州市专门成立了两会通信保障服务工作组，提前筹备完善的保障服务和应急处理方案，确保两会顺利进行。B此次参加湘湖小学“中国诗词大会”的选手在诗词积累和诗词创作方面造诣很高，在师生中有着极高的人气。C春雨过后，只见水气从各个方向铺天盖地弥漫开来，远近山村在云雾中时隐时现，游客们看了无不肃然起敬。D诸暨五泄风景区内，五个依山而下的瀑布形成一道独特的风景，其中尤以第五瀑最为壮观，给人鹤立鸡群的感觉。二、字词书写3 . 给下列语段中加点的字注音。我们既从黄河颂那激昂的旋律、磅礴的气势中领略诗河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概，又在老山界里读到了工农红军不怕艰难困苦的坚强意志。我们既然听到了甘愿为美丽的故乡牺牲一切的土地的誓言，又看到了巾帼英雄代父从军，保卫国家的飒爽英姿。古今中外，每个人都对自己的祖国有着近乎本能的热爱，爱国的方式多种多样。(1)磅礴_(2)飒爽英姿_三、现代文阅读(二)拒绝“智慧的赝品”赵明昊不久前，英国金融时报报道了英国布莱克韦尔书店的艰难现状：在业绩连年下滑后，这家百年老店终于在上个年度实现了60万英镑的微薄利润。笔者颇觉感慨，或许是由于当年求学时囊中羞涩，自己绝少去这家店买动辄几十英镑、厚如板砖的大部头教材，而是和不少人一样，非常满足于获得电子版书籍。如今过上“定居”生活，电子书阅读器却只能在出差旅途中发挥作用了。相比之下，顺滑的纸张更能让人安心坐下，感受作者笔下的细腻情愫。看起来，笔者如今“偏好”纸书也算是“随波逐流”在世界上电子书流行最快的美国，去年电子书也只占一般大众图书销量的约30%，增长率仍在放缓。与人们的惯常认知相反，连亚马逊的高管都认为，纸质书才是“一种真正具有竞争力的技术”：不易损坏、有高清页面和“长待机时间”。不过，在更长的时间维度上，历史学家伊恩莫里斯认为，口口相传、纸质书、电子书乃至碎片化的微阅读，只是实现“通过积累信息、观念和优良传统来实现文化进化”的不同方式。文字没能取代语言，人类社会的复杂性让新旧传播技术始终共存。因此，有识之士对“深阅读”的疾呼，本质上体现了人们对丢失“思考”能力的隐忧。有趣的是，前人的“思考”一旦被具象为“书籍”，或者被标注为“经典”，它就有可能偏离初创者的意图，幻化出另外的色彩。譬如，有人真切地贯彻了“书是最佳的墙面装饰”这一名言；也有人像巴斯贝恩在文雅的疯狂中描写的诸多聚书成癖的藏家，生前如“展翅待飞的秃鹫”，凶残攫走别人的孤本典籍，逝前还要留言“切勿转交冷寂如坟之博物馆”；还有人持恶俗作者福塞尔之见识：“你就需要一本看上去像书的书厚、硬皮精装、严肃庄重、被广为宣传所以知名度很高，让人看见你带着这样的一本书坐公共汽车、火车、飞机或走在大街上。”所幸的是，抛开“伪读书者”的造作，生活中还是有很多“书籍真爱者”。这种“真爱”，体现于因书而生的思考。即便是那些伏案阅读经典的人，若用别人的思考代替了自己的思考，或许还不如手机上浮光掠影的“浅阅读”来得愉快。在斐德罗篇中，苏格拉底讲了一个故事：埃及古神塞乌斯向国王萨姆斯传授文字，认为这种学问可以使埃及人更加聪明，改善记忆力，使他们博闻强识。国王却认为，人们借助于文字的帮助，可以无师自通地知道许多事情，但他们实际上一无所知。国王忧虑的是“他们的心是装满了，但装的不是智慧，而是智慧的赝品”。看起来，在人类追求智慧的旅途中，每一样新工具的出现都会带来各种各样的问题。不过，好在很多人懂得要带着思考上路，拒绝“智慧的赝品”。(人民日报2015年6月4日21版)4 . 阅读全文，说说作者在文中表达的主要观点是什么。5 . 文章中的“智慧的赝品”具体指什么？6 . 文中主要运用哪些论证方法？试列举一例，并说说其作用。7 . 结合本文，联系实际，谈谈作为学生应该怎样做才能拒绝“智慧的赝品”。阅读走一步，再走一步节选，完成下列小题我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法-”“再见!”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步，你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。8 . 画线句子中“杰利看来有点不放心”的原因是什么？此处特别提及在文中有何作用？9 . 文中最后一段中，加点词“经验”指的是：_10 . 从故事中我们可以感受到“父亲”是一个什么样的人？试用一个句子进行表述。11 . 生活中你遇到过什么困难？是怎样处理的？有什么经验教训？请简要写出来。四、句子默写12 . 请将下列诗文语句补充完整。（1）兔从狗窦入，_。（十五从军征）（2）_，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京（3）千古兴亡多少事？悠悠。_。（辛弃疾南多子登京口北固亭有怀（4）峰峦如聚，波涛如怒，_。（张养浩山坡羊潼关怀古）（5）无限山河泪，_。（夏完淳别云间）（6）夫战，勇气也。_，再而衰，三而竭。（左传曹刿论战）（7）岑参在白雪歌送武判官归京一诗中，以春花喻冬雪，想象、意境俱称奇绝的诗句是“_，_。”五、对比阅读阅读下面文言文，完成下列小题。（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！诸葛亮诫子书（乙）朕初疾，但下痢耳，后转杂他病，殆不自济。人五十不称夭，年已六十有余，何所复恨，不复自伤，但以卿兄弟为念。射君到，说丞相叹卿智量，甚大增修，过于所望，审能如此，吾复何忧！勉之，勉之！勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。汝父德薄，勿效之。可读汉书、礼记，间暇历观诸子及六韬、商君书，益人意智。节选自刘备刘备敕刘禅遗诏（注释）殆:恐怕，大概济:救济，挽救增修:赞美的话说得很多13 . 解释下列句子中加点的字。（1）险躁则不能治性（2）淫慢则不能励精（3）朕初疾，但下痢耳（4）益人意智14 . 解释下列句子。（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2）惟贤惟德，能服于人。15 . 两篇选文的作者都对学习提出了独到的见解，请分别谈谈两者的相同点和不同点。16 . 读了这两篇文章你有什么收获？六、诗歌鉴赏17 . 阅读古诗使至塞上，回答问题。使至塞上（唐）王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）这首诗写于开元二十五年（737年）春天，王维奉唐玄宗之命，以监察御史的身份出使边塞凉州（今甘肃武威），慰问将士。在诗中作者所写景物有什么特点？其中表达了诗人怎样的思想感情？（2）除使至塞上外，古代以边塞为主题的诗歌还有很多，请你列举出其中一个代表句，并描述其展现的图景。七、名著阅读18 . 名著阅读。 “智取生辰纲”是水浒传中的精彩章节,请借助阅读经历,完成下面两小题。 （1）A相了相，走到树前，把直缀脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左扳往上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。上面的语段选自水浒，其中A是_（人名），用一句话概括该故事情节为_（2）水浒中，晁盖、宋江发兵_次攻打祝家庄，其中第二次攻打时林冲活捉了_（人名）八、综合性学习口语交际与语文综合运用根据要求，完成后面小题。“爱”是这个世界上最动听的语言。我校八年级(1)班准备举行一次“让世界充满爱”为主题的综合实践活动，请你完成下列任务：19 . 【说文解字】其实，对于“爱”，我们的祖先早已有了自己的理解。繁体的“爱”是由“爪(爫)”“秃宝盖(冖)”“心”“友”四部分组成。你认为古人对“爱”的解释是什么？_20 . 【歌声悠悠】请你推荐一首与本次实践活动主题有关的歌曲，并写出简要的推荐语。我推荐的歌曲：_推荐语：_九、作文21 . 按要求作文“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是