人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中语文试题（I）卷（练习）

人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）A我们是同班同学,他家里有困难,我们怎么能袖手旁观呢?B恐惧伴随着他成长的各个阶段,并在他行将就木时,给他致命一击使其崩溃。C李克强总理强调,要直面城乡区域两大差距,使经济发展与民生改善相辅相成。D关于如何举办好今年端午节赛龙舟活动,刚才大家都提了很好的建议,最后我来谈几点想法,就算抛砖引玉吧!2 . 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A桑梓（z）愧赧（nn）作揖（y）纶巾（ln）B惊骇（hi）恁地（nn）宽宥（yu）嗔怪（chng）C遁词（dn）嗤笑（ch）诓骗（kung）箪食壶浆（dn）D豢养（hun）绾发（wn）停滞（z）面面厮觑（q）3 . 把下面句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当一项是如链霉素、庆大霉素等可损害第八对脑神经而造成耳聋；青霉素可引起皮疹和药物热，甚至过敏性休克。由于抗生素可用于治疗各种感染性疾病，有的人就将抗生素作为万能药。因此强调合理使用抗生素，重视抗生素的副作用是很有必要的。因为抗生素虽然可以治病，但同时也会产生副作用。要知道，滥用抗生素，可引起许多不良的后果。ABCD4 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A笑涡拜谒顿开茅塞取义成人B苍茫筵席不醒人事矫揉造作C遁词旁鹜言不及义丰功伟绩D天骄亵渎箪食壶浆如雷贯耳二、现代文阅读阅读下文，完成各题。_孔令建（1）家风是家庭的风气，风格与风尚。家风与物质无关，家庭无论贫穷还是富有，都需要讲家风；家风与精神有关，一个人的成长与成熟，都离不开家风。家风亦关乎国风，“家是最小国，国是千万家”，正如歌中所唱，在中国传统文化中，家与国相连相通。因此，要得国风清，尚需家风正。（2）中华民族自古就崇尚良好家风。良好家风是一首多声部乐曲，在生活中无论唱响哪一个声部，都会对后代产生积极的影响。所以，无论是显赫门第，还是平常人家，都注重良好家风的树立与传承。司马光一生孝悌忠信，恭俭正直，其嘉言懿行源自家族中世代相承的尚德家风；曾国藩面对千金之饭食，“不忍食”“不忍睹”的节俭之行，形成了曾氏门楣世代相传的节俭家风这一代代良好家风的树立与传承，奠定了中华民族清正国风的坚固根基，使中华文明的大厦巍然屹立。（3）良好家风是清正国风的种子。徐特立家族祠堂有一幅徐家家训：“有关家国书常读，无益身心事莫为。”徐氏家族良好的家风根植于徐特立的血脉，他不但自己严守家训，一生以革命事业为重，为民族、为国家培养了毛泽东、田汉等大批杰出人才，而且使徐氏家风在子孙中实现了完美的代际传承。他的4个子女及20余位侄儿、侄孙乃至曾孙都牢记家风，摒弃私利，一心为国。他认为，子女不仅是自己家庭的成员及后代，更是国家的成员、后代。他们的好坏不仅关系到家庭、家族的兴衰荣辱，更关系着民族、国家的兴衰荣辱。家风就是国风的种子，一粒粒良好家风的种子在华夏大地生根发芽，茁壮成长，才有了枝繁叶茂的中华文明之树。（4）良好家风是清正国风的源头活水。清朝末年，岭南九江烟桥村的何君如，慷慨好施，自奉俭朴，虽家贫却能识大义。其子何文绩曾任兵部主事，秉承其父之风。一生践行利物济人，晚年更是潜心育人，成就了心系民众、造福一方的底子岭南雄儒朱次琦，朱次琦又培养了维新变法的重要人物康有为。可以说，何氏家族的良好家风化为高尚师风，走出了家庭庭院，润泽了众生，滋养了世风、国风。家风是源头活水，它喷涌而出时，惠泽的又岂止是一个家庭、一个家族！它从一个个家庭、家族流出，汇成中华文明的滔滔巨流，奔腾不息，源远流长。（5）时至今日，我们有些家庭淡化了对良好家风的尊崇，因家风不正导致家庭不睦、子女德育有失的现象屡屡见诸报端。在当今建设社会主义强国之际，这些现象不能不引起我们的重视与反思。（6）家风凝成国风，国风系于家风。只有每个家庭都风清气正，国家才会更加和谐、更加繁荣。让我们共同唱响新时代家风的主旋律，用良好家风铸就清正国风!（选文有删改）5 . 给本文拟一个能揭示论点的标题。（不超过10个字）6 . 第（2）段中画线句运用了什么论证方法？有什么作用？7 . 第（5）段中加点词有什么表达效果？8 . 初中语文教材中也有关于良好家风的事例，请概述其一。阅读下面文章，完成下列小题。榆钱饭香王卫东春天一到，总会想起“蒸榆钱”。去年吃过两回，都是在家乡的土菜馆。菜做得够精致，且是精面粉蒸出的，随上的蘸料也七碟八碗的，却感觉没有早先母亲做得好吃，全然找不到记忆中的味儿。儿时的早春，榆树的钱钱一出，母亲便吩咐两个哥哥挎着篮子去摘。我年龄小，爬不上树，只好待在树下，拣些散落下来的“零钱”。偶尔哥哥们会掰下树枝扔下来。我拿在手里，直接捋进篮子，间或抓一把揉到嘴里。新出的榆钱，黄绿光鲜，青翠欲滴，一串串一簇簇地缀在枝桠上。吃起来，柔软中带着丝丝的甘甜，缠绵在舌尖上，沁人心脾。母亲把采回的榆钱漂洗一下，晾得半干，撒些盐，拌上平时舍不得多吃的白面，上笼蒸一刻钟即好。出锅的榆钱，细幼滑嫩，佐以三合油（酱油、醋、麻油）调的蒜泥，柔嫩鲜香。母亲嗜辣，会独自加些辣酱，或在蒸菜时，撒些干辣椒面拌蒸，我是不敢吃的。作家刘绍棠写有榆钱饭一文，记录了从儿时到中年吃“榆钱饭”的事。平淡的叙述中，道出了农村生活的变迁，也影射了社会的发展。文中所言的榆钱饭，是加玉米面蒸制的。在我待过的那个海岛，农家的条件则差多了。除特例外，大多以山芋粉蒸食。黑黢黢的窝窝头，拿在手里黏哒哒的。手指捏巴捏巴，会拽得老长，吃进嘴里，难以下咽。上述的吃法，北方叫蒸榆钱，南方叫榆钱饭，制作方法相同，只是蘸料有别，都是时令美味。就像程琳在采榆钱歌中所唱的：“东家妞，西家娃，采回了榆钱过家家。一串串，一把把，童年时我也采过它。那时采回的榆钱，不是看着它玩耍，妈妈要做饭，要我去采它。榆钱饭，榆钱饭，尝一口永远不忘它”榆钱，又名榆荚。因其扁圆的外形酷似古时串起来的麻钱而得名，又因与“余钱”谐音，颇讨口彩。虽榆钱多是农民在青黄不接或荒年时的救命粮，可也是富裕人家应时的尝新菜。当然，其做法精致了许多。上世纪九十年代初，早春某日，与友去胶东出差。中午错过了饭时，餐厅多已打烊。无奈，随意找了家卖小吃的铺子。店主告知，有包子稀饭可售，随口问了句什么馅的，答曰：“榆钱三鲜馅。”当时愣了下，有些诧异，但想来别无选择，吃了再说吧。胶东的包子，像山东大汉，个个都魁梧得很。皮薄，馅多，看着就踏实。一口咬下，鲜香中透着清爽，汁水润润的，饶有风味。仔细端详，有鲜虾仁和鸡蛋皮，还有些嫩黄淡绿的，就是榆钱了。这顿偶遇的午餐，我二人啖尽了八只大包、四碗玉米渣子粥。两天后上火车前，忍不住又光顾了一次，尽兴而归。久居城市，榆树难得一觅。开了春的农贸市场，也少有榆钱可卖。偶然碰到，定要买些回家。清水洗罢，简单地拌入盐、麻油和少许的香醋。搛（音jin，用筷子夹）起一撮入口，刹那间，便仿佛咬住了整个春天。（选自2016年3月14日徐州日报，有删改）9 . 请简要概括作者围绕“榆钱饭香”回忆了与榆钱有关的哪几件往事。10 . 请根据句后的要求品味文中划线句子的表达效果。吃起来，柔软中带着丝丝的甘甜，缠绵在舌尖上，沁人心脾。（从表达方式的角度分析）母亲把采回的榆钱漂洗一下，晾得半干，撒些盐，拌上平时舍不得多吃的白面，上笼蒸一刻钟即好。（从词语运用的角度分析）11 . 作者在第段中引用程琳的采榆钱歌有什么作用？12 . “搛起一撮入口，刹那间，便仿佛咬住了整个春天”，联系全文，你如何理解这句话含义和作用？三、句子默写13 . 根据提示，用古诗文填空。_，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）山河破碎风飘絮，_。（文天祥过零丁洋）青树翠蔓，_，参差披拂。（柳宗元小石潭记）_，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）_，散入春风满洛城。（李白春夜洛城闻笛）无言独上西楼，月如钩，_。（李煜相见欢）求之不得，_。悠哉悠哉，辗转反侧。（诗经关雎）山光悦鸟性，_。（常建题破山寺后禅院）四、课内阅读太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。14 . 解释句中加粗的词语。饮少辄醉（_）射者中，弈者胜（_）15 . 读了上文，你认为太守欧阳修“醉”的原因有哪些？五、语言表达16 . 展开联想，在下面的横线上续写一个句子。大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力；_,_。六、名著阅读17 . 儒林外史中六合的翰林院侍读高老先生说杜少卿是“杜家第一败类”，而迟衡山却称杜少卿是“自古及今难得的一个奇人”，你更倾向于哪一个评价？为什么？请结合具体事例阐释你的观点和理由。七、综合性学习阅读下面材料，完成小题（材料一）我们必须把依法治国摆在更加突出的位置，把党和国家工作纳入法治化轨道， 坚持在法治轨道上统筹社会力量、平衡社会利益、调节社会关系、规范社会行为，依靠法治解决各种社会矛盾和问题，确保我国社会在深刻变革中既生机勃勃又井然有序。（摘编自习近平关于全面依法治国论述摘编）（材料二）宣传画：法治与社会生活（材料三）交警治理闯红灯举措群众观点举措一：招募协管员硬看死守和“开关式”过马路；举措二：让闯红灯者现场抓其他闯红灯者以及罚写一百遍“红灯停、绿灯行”；举措三：通报单位、社区等“告家长”式的威慑办法；举措四：人脸识别，现场锁定，曝光闯红灯者的照片、姓名甚至部分身份证号码。观点一：这些都是管理创新，应给予宽容和鼓励，要“不看广告看疗效”；观点二：自创“新规”于法无据，涉嫌越权执法，而且有的可能会损害当事人名誉，泄露个人隐私，造成不良后果。观点三：交警的探索创新和主动作为值得肯定，但是也亟须实践检验完善和法规跟进保障。（材料四）毋庸置疑，闯红灯需要严加整治。如果现行管理手段和处罚规定无法有效解决这一问题，就说明确实需要管理和立法创新。应立法赋予执法者必要的自由裁量权， 明确自由裁量的量和度，为管理创新提供法律支撑、划定法治红线。同时，应加强调查研究和试点实验，将各地行之有效、切实可行的创新举措及时完善规范并用法规“正名”固化， 为推广应用打下坚实的法制基础。（摘编自徐建辉创新治理闯红灯立法保障要跟上）18 . 下列表述，不符合以上材料内容的一项是（ ）。A我国重视依法治国，将各项工作纳入法治化轨道，保障社会变革顺利进行。B根据一些群众的看法，罚抄警示语的举措如果有惩戒效果，应该予以鼓励。C一些治理闯红灯的举措未经实践检验完善，待制定相关法规后，应将之取消。D地方政府将良好的创新举措固化为完善规范的法规，便于对之进行推广和应用。19 . （材料二）生动揭示了法治的什么社会作用？请结合（材料一）简要回答。20 . （材料三）交警的举措在哪方面缺欠考虑？可能造成什么后果？（材料四）对此提出了什么解决办法？请简要回答。八、命题作文21 . 请根据自己的生活经历和成长体验，以”生命需要“为题，写一篇文章。要求：（1）补全题目。（2）字数不少于600字。（3）除诗歌外，文体不限。（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。 遂宁市市城区初中2021届第二学期期末教学水平监测九、作文22 . 阅读下面材料，按要求作文。狂风过后，我走过花园，看见一株老树倒下去了。我在心中叹息，老树的生命结束了。但我听见造物者在说：“看看它身边的幼苗吧，一切才刚开始！”秋冬近了。在凉风中，我自己沉吟道