电子技术课程设计

电子技术课程设计,指导教师：林善明 授课班号：238005刘 翔 授课班号：238006 路正莲 授课班号：238007地点：实验楼A202 A223 A225,一、电子技术课程设计的目的与意义,电子技术是一门实践性很强的课程，加强工程训练，特别是技能的培养，对于培养工程人员的素质和能力具有十分重要的作用。在电子信息类本科教学中，课程设计是一个重要的实践环节，它包括选择课题、电子电路设计、组装、调试和编写总结报告等实践内容。,通过课程设计要实现以下两个目标：,（一）、学生初步掌握电子线路的设计、组装及调试方法。 1查阅文献资料； 2分析电路； 3组装调试电路； 4撰写科技报告。,（二）、课程设计为后续的毕业设计打好基础。,二、电子电路系统设计方法,设计一个电子电路系统时，首先必须明确系统的设计任务，根据任务进行方案选择，然后对方案中的各部分进行单元的设计和器件选择，最后将各部分连接在一起，设计出一个符合设计要求的完整系统电路。,具体如下：,1.分析任务要求、确定总体方案 根据系统的总体功能，把一个较复杂的系统分解为若干个较简单的单元电路，明确各个单元的功能及作用，画出其原理框图。,2.选择集成电路类型、确定单元电路的组成 按照每个单元电路的逻辑功能，选择合适的集成电路芯片进行设计。由于器件类型和性能的不同，需要器件的数量和电路连接形式不一样，所以需将不同方案进行比较。一般情况下，选择性能可靠、使用器件少、成本低、器件易于获得的方案。,3.考虑单元电路之间的连接 各单元电路选定之后，还要认真解决它们之间的连接问题。如前级对后级是否能够驱动，前级与后级之间的逻辑关系，要保证各单元之间在时序上协调一致，并能稳定工作，避免出现竞争冒险或相互之间的干扰。,4. 画出电路图 电路图应当清晰、工整，符合电路制图原则： （1）通路尽量用线连接，不便连接时，应在断口两端标出，互相连通的交叉线应打点标出； （2）同一电路分作两张以上绘制时，应用同一坐标系统，并应标明信号的连接关系； （3）所用的元器件逻辑符号为国家标准。,多路抢答器14名选手或4个代表队的编号分别是1、2、3、4，各用一个抢答按钮，按钮的编号与选手的编号相对应，分别是S1、S2、S3、S4。2给节目主持人设置一个控制开关，用来控制系统的清零（编号显示数码管灭灯）和抢答器的开始。3.抢答器具有数据锁存和显示的功能。抢答开始后，若有选手按抢答按钮，编号立即锁存，并在LED数码管上显示出选手的编号，此外，要封锁输入电路，禁止其他选手抢答。优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。4抢答器具有定时抢答器的功能，且一次抢答的时间可以由主持人设定（如9秒）。当节目主持人启动“开始”键后，要求定时器立即加（减）计时，并且绿色指示灯，可以抢答。5参赛选手在设定的时间内抢答，抢答有效，定时器停止工作，显示器上显示选手的编号，红色指示灯亮，停止抢答，并保持到主持人将系统清零为止。6如果定时抢答的时间已到，却没有选手抢答时，本次抢答无效，红色指示灯亮，并封锁输入电路，禁止选手超时后抢答。,三、任务一,三、任务二,小功率降压（12VDC）稳压器实现功能：当输入电压小于12VDC时，输入电压与输出电压相同，即直通，当输入电压大于12V时，输出电压应不大于12VDC，输入电压范围是（6-20VDC），适用于负载变化且需要稳压的场合，考虑如何扩流以满足大电流且电压波动较大的场合。,四、进度安排： 1. 17周，理论设计阶段，完成设计电路图，并仿真； 2. 17周周五下午交电路图，领取器件及面包板； 3 . 17周周六、周日完成抢答器的仿真以及硬件电路；电源部分查资料设计原理图，熟悉芯片引脚及功能，学习PROTEL画原理图和PCB图； 4. 18周周一上午领取工具盒、进入实验室； 5. 18周：安装调试（一定要注意逐级安装调试），并通过答辩验收（周四下午5点之前）； 6. 18周周五下午5点之前交总结报告。,五、面包板的使用：,每25个小孔内部连通,不好,好,集成块的安装,要考虑整个电路在面包板上的排版布局,1 报告装订顺序（1）封面（2）摘要（包括关键词个）（3）目录（4）正文（5）参考文献（6）附录（不便于放在正文中的图、表等内容）,六、课程设计报告要求,2摘要写作建议 摘要要精练，写这篇报告中的主要内容，包括设计什么，用了什么方法和工具，怎么设计的，最后的结果。大约100200字。不要大话空话太多。 关键词个，不少于个，不多于个，关键词一定要能反映报告的核心内容。 宋体5号 中英文摘要若能打印在一页就打印在一页,目录 （小三黑体加粗居中） 1 *（小三黑体加粗） 1.1 （5号宋体） 1.1.1 （5号宋体） 2 *（小三黑体加粗）,3. 目录格式,要与正文页码对应。,4. 正文写作建议,课程设计报告要给出结构框图，对总体设计思想进行阐述，并给出每个单元电路且论述其工作原理，文字说明部分要求内容完整，概念准确、言简意赅，无错别字。电路图规范、逻辑关系正确，表达完整清楚。若引用参考文献中的一段话，应注明出处，如：,课程设计报告要给出结构框图，对总体设计思想进行阐述，并给出每个单元电路且论述其工作原理，文字说明部分要求内容完整，概念准确、言简意赅，无错别字 1 。,第一部分：设计目的、设计要求和设计指标；第二部分：总体框图设计，由模块组成，并配有分析和原理说明；第三部分：功能模块设计，可以多个方案，最终选择何种方案，并有详细原理说明；第四部分：总结：安装与调试中遇到的问题和解决办法、体会、意见、建议、经验、技巧等。（在查找资料设计电路及在安装调试电路过程中，将有价值的信息、自己的创新性想法、经验技巧等及时记录下来，作为写报告的素材）,正文基本内容与要求如下：,5参考文献 参考文献格式，请参照下列格式：1 宋红等，计算机安全技术M，中国铁道出版社，年月第版P？页2 黄继武，一种自适应图像水印算法J，自动化学报，2006,25(4);488-482,6附录（1）元器件清单（2）使用的仪器、工具（3）原理图（4）作品照片图,1. A4纸打印，包括封面。封面请同学们来拷贝。 授课班号分别为：林善明 授课班号：238005 刘 翔 授课班号：238006 路正莲 授课班号：238007 报告中不要写“同组人 ”，若发现两人报告内容相同，都