人教版五下数学第二单元第4课时 3的倍数的特征

,第4课时3的倍数的特征,2因数与倍数,R五年级下册,获取更多课件资源可加QQ:213582480,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,3的倍数的特征,探究点,3的倍数的特征,圈一圈表中所有3的倍数，观察找出3的倍数有什么特征？,一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。,12,1,2,3,25,9根,9根,2,5,7,归纳总结：,（讲解源于点拨）,1.3的倍数的特征：一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。2.判断一个数是不是3的倍数的方法：一算：计算出这个数各位上的数的和是多少；二判：如果这个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。,小试牛刀（选题源于教材P10做一做）,略。,1圈出3的倍数（选题源于教材P11第3题）,小试牛刀,2(选题源于教材P11第4(1)题）,是3的倍数的偶数有12,24,48(答案不唯一),3从下面四张数字卡面中取出三张，按要求组成三位数。(选题源于教材P12第10题）,奇数_偶数_2的倍数_5的倍数_3的倍数_既是2的倍数，又是3的倍数_,403,405,305,503,435,453,345,543,430,340,304,450,540,504,350,530,354,534,430,340,304,450,540,504,350,530,354,534,430,340,450,540,350,305,530,435,345,405,450,405,540,504,435,453,345,354,534,543,450,540,504,354,534,4(选题源于教材P12第11题）(1)既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小两位数是（）。(2)既是2的倍数，又是3的倍数的最小三位数是（），最大三位数是（）。,30,102,996,3的倍数的特征：,一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。,1填空。(1)一个数()位上的数的()是3的倍数，这个数就是3的倍数。(2)是3的倍数的最小两位数是()，最小三位数是()，最大三位数是()。(3)既是3的倍数，又是2的倍数的最小四位数是()，最大四位数是()。(4)既是3的倍数，又是5的倍数的最小偶数是()，最大的两位数是()。(5)同时是2，3，5的倍数的最小自然数是()。,各,和,12,102,999,1002,9996,30,90,30,2圈出3的倍数。7853692221233159026143173595858013,78，69，222，123，315，90，261，4317，585，8013,3判断。(1)个位上是3的倍数的数，都是3的倍数。()(2)是3的倍数的最小三位数是111。()(3)3的倍数一定是奇数。()(4)9的倍数一定是3的倍数。()(5)30的因数中，3的倍数有3个。()(6)三个连续的自然数的和一定是3的倍数。(),4把正确答案的序号填在()内。(1)用0，1，2，3组成的所有四位数都是()的倍数。A2B3C5D10(2)26加上()后就是3的倍数。A0B1C2D3(3)下列各数中，同时是2，3，5的倍数的数是()。A48B180C75D260(4)三个连续的非0自然数中，()有一个是2的倍数，()有一个是3的倍数，()有一个是5的倍数。A没B可能C至少D一定(5)如果572是3的倍数，那么中的数字可能是()。A3B5C4D6,B,B,B,C,D,B,C,5按要求填数，把符合条件的所有数字都填在()里。(1)在下面的里填上一个数字，使这个数是3的倍数。32()63()144()256()57()812()(2)在下面的里填上一个数字，使这个数既是2的倍数，又是3的倍数。4()30()236()59()18()70(),1，4，7,0，3，6，9,3，6，9,2，5，8,0，3，6，9,1，4，7,2，8,3，6，9,1，4，7,4,3，6，9,2，8,(3)在下面的里填上一个数字，使这个数既是3的倍数，又是5的倍数。25()0()65()45()75()20()(4)在下面的里填上一个数字，使这个数同时是2，3，5的倍数。30()20()710()950()480()720(),5,3，6，9,1，4，7,0,3，6，9,1，4，7,3，6，9,1，4，7,1，4，7,1，4，7,3，6，9,0，3，6，9,6从下面4个数字中选出3个组成三位数，使其符合题目要求。(各写出2个)(1)奇数：(2)偶数：(3)5的倍数：,205，805,850，820,850，205,辨析：2和5的倍数看个位，3的倍数要看各位上数字的和。,(4)3的倍数：(5)既是2的倍数又是3的倍数：(6)既是2的倍数又是5的倍数：(7)既是5的倍数又是3的倍数：,285，258,285，