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文档简介

,声音是怎样产生的,成都市双林小学葛言路,1,.,听听声音,2,.,声音是怎样产生的呢,3,.,实验一：使下列物体发出声音,4,.,制造声音，探究原因,5,.,1.制造声音时不易用力过猛损坏器材2.注意观察每种物体发声时的现象3.小组成员依次实验，一位同学做实验时，其他成员注意观察记录。,实验注意事项,6,.,小组汇报,7,.,a.将直尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动直尺。b.拉紧橡皮筋后拨动橡皮筋。,8,.,一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。,9,.,用橡胶小槌轻轻敲击音叉，感受音叉是否在振动，填写记录单。,实验二：发生物体都在振动吗？,10,.,在水槽中盛约三分之二的清水，用击打过的音叉轻轻触及水面，观察水面有什么变化。,11,.,小组汇报,12,.,实验三：让它们停止发声,13,.,实验要求,1.轻轻敲击音叉，使音叉发出声音2.其他组员用手握住音叉，仔细听听还有没有声音。,14,.,实验三：让它们停止发声,15,.,声音是由振动产生的,16,.,说说这些乐音怎样产生的呢？,17,.,拓展应用,我们也会发出声音，请同学们用手摸一摸发声时身体的哪个部位在振动？,18,.,蜜蜂，苍蝇，蚊子在飞舞时为
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