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文档简介
世界气温的分布,人教版地理七年级上册,妈妈的春节,小红的春节,思考:为什么同样是春节期间,哈尔滨的小红与在非洲妈妈的衣着不同?,不一样的,气温分布差异,学习目标,1,2,阅读世界年平均气温分布图,归纳世界气温分布特点。,了解影响气温分布的影响因素。,如何表示气温的分布?,等温线图,什么是等温线图?,如何阅读等温线图?,(地图上气温相同的点的连线),高度,高,小,密集,缓,洼,山顶,A.在同一条等高线上,各点的_相等。B.等高线数值大,海拔_;数值_,海拔低。C.等高线_的地方,坡度陡;稀疏的地方,坡度_。D.等高线呈封闭状,若中心海拔低,表示_地,若中心海拔高,表示_。,温故知新读等温线图,a.在同一条等温线上,各点的_相等。b.等温线数值_,气温高;数值小,气温_。c.等温线密集的地方,温差_;_的地方,温差小。d.等温线呈封闭状,若中心气温低,表示_中心,若中心气温_,表示高温中心。,气温,大,低,稀疏,低温,高,大,温故知新读等温线图,A,B,D,C,E,28,密集,稀疏,1.A、B两地的气温分别是多少?2.计算A地与C地、A地与D地的温差。3.计算C地与D地,B地与E地的温差。4.甲、乙哪一个是低温中心?,2812=16,甲,乙,甲,12,12,12-8=4,16-12=4,168=8,温故知新读等温线图,阅读等温线方法小结:,3.根据等温线的闭合情况,判断高低温中心。,1.根据等温线的延伸方向,判读气温的递变方向。,2.根据等温线的疏密程度,分析气温差异的大小。,世界气温是如何分布的?,小组合作,1.读“世界年平均气温分布图”描画出20、10、0、-10等温线,它们大致沿线延伸,因此世界气温由低纬度向高纬度。2.指出年平均气温高于20和低于10地区的主要范围。3.从等温线的疏密程度看,1月和7月有什么差异?南、北半球有什么差异?4北半球同纬度的大陆和海洋相比,1月哪里气温高?7月哪里气温高?5.判断图中青藏高原是温中心,读课本“世界年平均气温分布图”世界1月和7月平均气温分布图,小组讨论完成下列问题。(5min),1.读“世界年平均气温分布图”描画出20、10、0、-10等温线,它们大致沿线延伸,因此世界气温由低纬度向高纬度。,20,10,0,-10,20,10,0,-10,长缨在手析世界气温分布,读延伸看递变,纬,递减,2指出年平均气温高于20和低于10地区的主要范围。,年平均温高于20的地区主要位于南北回归线之间,低于10的地区主要位于南北极圈以内,20,20,10,10,长缨在手析世界气温分布,为什么会这样分布呢?,纬度因素:低纬度地区获得光热多,气温高高纬度地区获得光热少,气温低,长缨在手析世界气温分布,3从等温线的疏密程度看,1月和7月有什么差异?南、北半球有什么差异?,从等温线的疏密程度看,1月北半球等温线比南半球的密集,7月南半球等温线比北半球的密集。,1月,7月,长缨在手析世界气温分布,读疏密断差异,4北半球同纬度的大陆和海洋相比,1月哪里气温高?7月哪里气温高?,北半球同纬度地带,1月大陆气温低于海洋,7月大陆气温高于海洋。,1月,7月,陆地,海洋,20,10,陆地,海洋,长缨在手析世界气温分布,陆地,海洋,海陆因素:陆地比海洋升温降温更快!,长缨在手析世界气温分布,思考:南、北半球哪个半球等温线更平直?为什么?,南半球海洋面积广大,受海陆因素影响小,气温差异小。,长缨在手析世界气温分布,长缨在手析世界气温分布,读闭合论高低,5判断图中闪烁区域是温中心,原因是该处位于(地形区)。,低,青藏高原,地形因素:气温随海拔的升高而下降,海拔每上升100米,气温约降低0.6。,古诗云“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,也有“高处不胜寒”,这说明气温与海拔高度有什么关系?,点击,长缨在手析世界气温分布,(1520-720)/100*0.6=4.828.8-4.8=24,长缨在手析世界气温分布,由赤道向两极,气温逐渐降低。(纬度因素),气温随海拔的升高而降低,每上升100米,气温降低约0.6。,同纬度地区,夏季陆地气温高,海洋气温低,冬季相反。,年平均气温高于20的地区主要分布在南北回归线之间,低于10的地区主要分布在南北极圈以内。,总结:世界气温分布规律,(海陆因素),(地形因素),A,学以致用,1.非洲最高峰乞力马扎罗山海拔5859米,山顶气温比同纬度海拔900米处气温约低()A30B18C20D25,学以致用,2.去非洲旅行归来的小红说:非洲太有意思了,我在赤道附近看到了雪!”为什么?,乞力马扎罗山海拔5895米,是非洲第一高峰。尽管处于炎热的赤道附近,但由于海拔高,山顶终年积雪覆盖,以“赤道雪山”而闻名于世。,3.判断甲、乙两地所在的半球?,甲地,乙地,学以致用,北半球,南半球,A,C,B,丙,甲,乙,学以致用,4.猜猜看甲、乙、丙分别来自A、B、C的哪一处?,等高线图,等温线图
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