2020秋六年级语文上册《做一个最好的你》导学案（无答案） 北师大版

做一个最好的你学习目标：1独立识字，认字3个，写字8个。理解“灰心丧气、一无所知、局促、扭转”等词在文中的意思。（第1课时）2理解课文内容，明确自信心对我们成长的重要性。懂得如何树立自信，从容面对人生。（第1课时）3有感情地朗读课文，背诵课文最后一自然段，学习运用事例说明观点的写作方法。（第2课时）4.仿写课文最后一自然段。（第2课时）课前信息链接 “皮格玛利翁效应”留给我们这样一个启示：赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为，当一个人获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免对方失望，从而维持这种社会支持的连续性。你能搜集一些关于自信的名人名言吗？请你写下来： 一、预习提示：1认会“擅”“傻”“捣”三个字，会写“擅、挺、验、傻、捣、厦、蓬、勃”八个字。2.能根据课文语境，理解“灰心丧气、一无所知、自信心、局促、担忧、捣乱、扭转、独一无二”的意思。3熟读课文，理解课文内容，并能根据自己的理解列出本文的提纲。4了解树立自信的方法。二、预习成果展示：树立自信，从点滴做起，加油！1给加点的字音。擅长（ ） 傻瓜（ ） 扭转（ ） 转椅（ ） 蓬勃（ ） 捣乱（ ） 2形近字组词： 擅（ ） 捣（ ） 勃（ ） 厦（ ） 蓬（ ） 浒（ ）颤（ ） 岛（ ） 渤（ ） 履（ ） 篷（ ） 衍（ ）3.请你积累一些描写人情绪低落的成语，如：灰心丧气、灰头土脸 4. 再读课文，把课文读正确，读流利，记得画下好词好句，然后根据课文内容填空。朗读了课文做一个最好的你后我知道，对我们的成长来说，（ ）是最重要的，自信首先要（ ），然后就要（ ）还需要不断（ ），当遇到困难时还需要（ ）。5.请你根据自己对课文的理解列出本文的提纲。 三、质疑：读了课文，你有什么疑问？准备在课堂上和老师同学讨论交流。把你发现的，认为有必要提醒大家注意的地方讲给同学听。四、解疑：解答同学们提出的有价值的问题。五、合作探究：要求：小组长负责，小组内选择喜欢的方式读课文，解决探究问题，如果有需要特别提示的看法，可写在黑板上。探究点一：本文的观点是什么？为了说明这一观点，作者运用了哪些事例？你觉得这样的写法好吗？好在哪？探究点二：按要求在书上完成自测，看看自己的自信心怎样？并回顾课文中树立自信的方法，除此之外，你还有哪些方法？探究点三：自信对于成长非常重要，但是过度的自信会是什么后果？六、总结：七、当堂检测：相信自己，我最棒！1.观察成语的特点，再仿写出三个。独一无二： 蹑手蹑脚： 2在（ ）里添上合适的词语。沉重的（ ） 沉痛的（ ） 苍茫的（ ）3.在（）里填上恰当的关联词语。（1）（ ）我还有不少毛病，（ ）我肯定能改掉。（2）（ ）不能成为大道，那（ ）当一条小路。（3）一个人（ ）树立自信心，（ ）可能成为他渴望成为的那种人。 4按课文内容填空：如果不能成为（大道 ），那就当（一条小路 ）；如果不能成为（太阳 ），那就做（一颗星星 ）。做河里一条（ 最快活的小鱼 ），做林中一棵（最挺直的小树 ），做草地上一朵（朝气蓬勃的小花 ），做天上一只（展翅飞翔 ）决定成败的不是（ 你尺寸的大小 ），而是要做一个（最好的你 ）。 八、照样子、写句子。1、如果不能成为大道，那就当一条如果不能成为太阳，那就做一颗星星。如果不能（成为大厦 ），那就(做一块基石 )如果不能（成为彩虹 ）,那就（做一株亮色 ）2、做河里一条最活泼的小鱼，做林中一