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文档简介
地球信箱姓名: 班级: 组内评价:学习目标: 1、认识会写本文十个生字;2、 朗读课文,懂得要爱护保护地球;3、 体会第二到五自然段开头第一句话的写法。学习方法: 朗读、背诵;小组交流合作。学习过程:1、 初读课文,整体感知1、 学习生字词: xing ( ) shng j liang_( )邮 ( ) ( )fmi bng ch f( ) _( ) _( ) _()_ ( 2、 找近义词 捡起( )圣洁( )竟然( ) 炽热( )3读第一自然段,我可以提出疑问:2、 再读课文,小组交流 交流一:从第二到第五自然段,可以知道分别是哪些信? 1、落叶写给: 2、 写给大地 3、冬天写给: 4、 遥远的过去写给: 交流二:读了这些信,你能不能用些词语或句子来描述下我们的地球妈妈? 交流三:读第五自然段,“我要写给那些被我们遗忘的伙伴。”还有哪些是被我们遗忘的?从这里可以看出作者的什么期待? 交流四:体会写法:读第2到5自然段开头的第一句,说说它们在那一自然段中的作用。 课堂检测:一、 看拼音,写词语。 Shng ji j liang bng f ch r xn xing yu f( ) ( ) ( )( )( ) ( )二、 辨字组词。箱( ) 腹( ) 佛( ) 邮( )相( ) 复( ) 拂( ) 由( )三、拓展练习: 写一封“
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