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10论语十则(人教版七年级上教案) 10论语十则 四川郫县周化琴 教学目标 掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。积累成语、格言、警句。00教学重点 理解课文思想内容，能流畅地朗读、 背诵课文。课前准备 。搜集资料：了解孔子及其儒家学说的 概况；了解论语的主要内容；搜集最 能表现松柏品性的。 借助工具书，通读全文，把握内容 梗概。 第一课时 教学内容 介绍孔子和论语，研读有关学习的内容。 教学设计 导入 中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长韵历史长河中，曾出现过 不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，如论语、老子、孟子、 庄子、荀子等。这些著述对中华文化曾产生过深远影响，直至今天，仍光芒四射。下面我们就来共同探究学习十则。 交流有关孔子、论语的知识 学生在四人小组内交流。 班上交流：每个知识点由一个同学介绍，其他同学作必要的修正、补充。 师生交流：教师用多媒体展示自己搜集的资料。 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想 家、教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。他对我国古代文化的、研究和传播，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献， _教科文组织把他列为世界十大名人之一。 论语是“语言的论纂”，也就是语录的意思，是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。体例主要是语录体、对话体、叙事体。内容上以教育为 主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许多当时社会的政治生活情况，看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。整体感知 学生自读课文，思考本文内容主要包括哪两个方面。 学生交流后，教师概述：本文主要包括学习和个人修养两方面的内容，前五则着重谈学习，后五则着重谈修养做人。(有的地方内容上有交叉，教师应该在分析中给学生讲明。) 探究学习课文前五则初读课文，扫除语言障碍 a多媒体展示下列词句，先让同学读，其他同学评价，最后教师再打出正确读音。 人不知而不愠(yon)学而不思则罔(w6ng) 思而不学则殆
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