第三课天下兴亡匹夫有责 (2).ppt

第三课,天下兴亡，匹夫有责,入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。孟子,一个国家内部没有执法严明的世臣和辅佐君主的贤士，外部没有敌对的国家和外来的忧虑，这样的国家往往会走向灭亡。,树立忧患意识的重要性,忧患可以兴国,材料一：十三年来，在经济快速增长的基础上，城乡居民收入持续增长，生活水平和质量不断提高，实现了由温饱到总体上实现小康的历史性跨越。1989年2001年，农村家庭人均收入和城市居民家庭人均收入分别年均增长4.3和7.1。目前城乡居民储蓄存款余额已超过9万亿元。2001年城市居民人均住房面积达到15.5平方米，农村人均居住面积达到25.7平方米。居民耐用消费品的档次出现了升级换代。,材料二：按世界应银行方法计算，2000年中国人均GNP比1990年增长67.6，达到820美元。但仍远低于世界平均水平的4880美元。发达国家平均为24930美元，发展中国家平均为1090美元。中国仍处于低收入国家行列。,差距对比,我国用近50亿吨的自然资源创造了约1.6万亿美元的GDP（国内生产总值），而日本只用了20亿吨创造了5万亿美元的GDP；不到50年韩国的人均GDP由87美元跃至1.4万多美元。2010年我国GDP是397983亿元人民币,人均GDP为3600多美元。,1、以上材料反映了什么问题？,我国的科技创新能力不强。,2、我国应如何应对？,鼓励科技创新，建设创新型国家。,科技是企业竞争的根本来源。据有关资料统计，我国的发明专利只有日本和美国的1/30，韩国的1/4。近5年，外国企业和国内企业在中国申请发明专利的比例是6.41。,我国第五次人口普查统计结果,树立忧患意识的必要性,新中国成立后，特别是改革开发以来，我国取得了举世瞩目的成就，但由于我国基础差、底子薄、人口多，我国依旧是发展中国家，与发达国家相比，我国在科技领域、教育文化、综合国力等方面依旧存在较大的差距。,以振兴中华为己任,词:田汉曲:聂耳毕业歌同学们大家起来担负起天下的兴亡听吧满耳是大众的嗟伤看吧一寸寸国土的沦丧我们是要选择战还是降我们要做主人去拼死在疆场我们不愿做奴隶而青云直上我们今天是桃李芬芳明天是社会的栋梁我们今天是弦歌在一堂明天要掀起民族自救的巨浪巨浪巨浪不断地增长同学们同学们快拿出力量担负起天下的兴亡回复(0)|引用(0)|收藏(0)|推荐给朋友|推荐到群组,1898年，往南京考入江南水师学堂。1899年，改入江南陆师学堂附设路矿学堂。1901年路矿学堂毕业。1902年，由江南督练公所派赴日本留学，入东京弘文学院。喜读哲学与文艺之书，尤注意于人性及国民性问题。1904年，往仙台入医学专门学校肄业。1906年复赴日本，在东京研究文艺，中止学医。,感受中华儿女以天下为己任的崇高精神,探究活动,经典透视鲁迅几改志愿的启迪,（1）鲁迅的故事对你有什么启迪？,（2）试分析上述材料，探究鲁迅几改志愿的原因。,（3）你还能列举其他具有崇高志向的人物，并说说他们的事迹吗？,周恩来-“为中华之崛起而读书!”钱学森-“我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务。”钱三强-光明的中国，让我的生命为你燃烧吧。李四光-抱负是一种欢乐，一种如地产一般可靠的财产。华罗庚-活着不是为了个人，而是为了祖国。,世界是你们的，也是我们的，但是归根到底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳，希望寄托在你们的身上。毛泽东,时代赋予当代青年的责任,全面建设小康社会,实现中华民族伟大复兴,是时代赋予当代青年的崇高使命。,为实现时代赋予的使命,青少年应该怎么做?,探究,1、必须继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精