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文档简介
.,1,循环排列规律,二年级下册邱胜,义务教育课程标准实验教材二年级数学第四册第九单元,.,2,猜一猜,.,3,.,4,.,5,.,6,（1）261014（）（）（2）17151311（）（）（3）3132333（）（）,找规律填数,18,22,9,7,43,53,.,7,.,8,墙面图案,地面图案,.,9,墙面图案,.,10,.,11,找规律,.,12,地面图案,.,13,找规律,你发现了什么规律?每个同学在学习小组内把自己的想法，或别人好的想法说一说。,.,14,第一关,.,15,摆一摆,、请你按规律，摆出第四组图形,例1：_,.,16,摆一摆,、请你按规律，摆出第四组图形,例1：,.,17,摆一摆,、请你按规律，摆出第四组图形,例1：,.,18,摆一摆,、请你按规律，摆出第四组图形,例1：,.,19,摆一摆,、请你按规律，摆出第四组图形,例1：,.,20,摆一摆,2、你能按规律，摆出第四组水果图吗？,.,21,摆一摆,2、你能按规律，摆出第四组水果图吗？,.,22,第二关,.,23,画一画,做一做:_,完成115页“做一做”,.,24,画一画,做一做:,完成115页“做一做”,.,25,第三关,.,26,_,_,_,_,.,27,想一想说一说练一练,（1）我爱数学学我爱数数学我爱,（2）123441233412,爱数学我,2341,.,28,规律的美,欣赏,.,29,.,30,.,31,.,32,.,33,.,34,.,35,地毯图案,.,36,春,夏,秋,冬,自然规律,.,37,1。继续寻找身边有规律的事物，发现生活的美。2。小小设计师：用今天学习的数学规律知识，设计一副图画，要求比一比，看谁设计的最美丽。,课后活动：,.,38,设计出有规律的图案的要求试一试吧！用一张正方形的纸作小手帕,利用自己的学具，用所学规律的知识为
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