2020秋六年级语文上学期期末试卷231（无答案）苏教版_第1页
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六年级上册语文期末试卷一、看拼音写词语。Yn mu gu j wi ji chu lin xi shu png gun （）（）（）（）（）二、把音节补充完整。强劲（j_）兴(x_)国安邦高楼大厦(_a)设身处(_u)地三、把词语补充完整。独树一（ ）翻天（ ）地高歌（ ）舞（ ）别重（ ）得不（ ）失顶天（ ）地小心（ ）（ ）伤痕（ ）（ ）四、把下列词语搭配起来。发扬机器计算周到简洁的生活发挥精神照顾幸福简单的房屋整理作用观察准确简朴的话语修理图书生活细致简陋的说明五、根据意思写词语。1）迎着风力哗哗飘扬。（ ）2）形容来势凶猛，力量强大。（ ）3）眼睛所能看到的。（ ）4）比喻高尚的精神或深厚的友谊永不衰退。（ ）5）职业生活不固定，在远方东奔西走。（ ）六、比一比，再组词。筏（ ）帜（ ）檐（ ）馋（ ）峦（ ）伐（ ）帖（ ）瞻（ ）搀（ ）恋（ ）七、多音字组词。藉j（ ）ji（ ）剥bo（ ）b（ ）厦sh（ ）xi（ ）八、按要求不变意思改写句子。1、看到数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？（陈述句）_2、小树在风中摇来摇去。（拟人句）_九、阅读（一）把诗句补充完整，并回答问题。我家（ ）边树，朵朵花开（ ）。不要人夸（ ），只留（ ）满（ ）。1）这首诗的作者是（ ）代（ ），诗的题目是（ ）。2）所填空中第2、4、5个词语的意思分别是_、_、_。3）这首诗作者借（ ）所具有的（ ）特点来表达自己（ ）的思想感情。这是运用了（ ）的写法。4）这首诗中最能表现作者思想感情的句子是什么？用“-”画出。（二）读片段，完成练习。大兴安岭的“岭”，跟秦岭的“岭”可大不一样。这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。1、这段文字节选自（ ）一文，作者是（ ）。2、联系上下文用自己的话解释如下词语：疾驶：盛气凌人：3、这个片段告诉我们，大兴安岭有“三多”，分别是（ ）多、（ ）多、（ ）多。4、文中“温柔”“盛气凌人”本来是用来写人的，而作者在这里是把（ ）当成（ ）来写，从而突出（ ）。5、从文中找出四对反义词写下来。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）6、这段话作者把大兴安岭和秦岭作了（ ），秦岭的特点是（ ），大兴安岭的特点是（ ）。请用简笔画来表示它们各自的特点。7、你认为这段话作者采用了（ ）写法，从中你体会到了（ ）。十习作天地请你从本学期学过的课文中选择一篇你最喜欢的文章，写一篇读书笔记，要写出阅读后的真实感
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