2020年《颐和园》小学四年级语文教案_第1页
2020年《颐和园》小学四年级语文教案_第2页
2020年《颐和园》小学四年级语文教案_第3页
2020年《颐和园》小学四年级语文教案_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

颐和园小学四年级语文教案 1自学本课生字及新词，积累词语。 2了解按总述、分述、总结的顺序连段成篇的方法。 3了解颐和园的景物特点及地位，产生热爱首都之情。 了解颐和园的景物特点及地位，感受颐和园的宏伟美丽。 1CAI课件、展板。 2搜集有关颐和园的资料。 一导入新课 （出示颐和园全景图） 同学们，在我们首都北京的西北郊有一座世界闻名的皇家园林，你们知道是哪里吗？ 教师板书课题并强调“颐”的笔顺。 二交流资料，了解颐和园概况。 通过查阅资料，你对颐和园都有了哪些了解？指名说。 三初读课文： 1自由读课文，读准字音。提出不懂的问题。 2前后桌四人一组互相交流不懂的问题。 3通过交流还有没解决的问题吗？ 如果有，板书问题。 四自由结组，合作交流： 1浏览课文，用“”画出课文比较详细地介绍了颐和园的哪些景物。 学生板书：仁寿殿佛香阁大戏楼长廊十七孔桥铜牛 课件出示颐和园的地图，闪烁这六个景物，使学生了解其位置。 2自由结组： 通过读课文、查阅资料，你对哪个景物最感兴趣，根据兴趣重新结组。 要求“快、静”。然后快速选出你最信任的组长。 3合作交流： 由组长组织活动。在组内交流查阅的资料，结合课文及资料，准备用你们喜欢的方式向大家介绍你们喜欢的景物。 4小组汇报，全班交流： （1）请各组进行汇报，同时，课件出示颐和园景物的相应图片，并配以古筝音乐。 （2）小组汇报的同时，其它组认真听，听后谈谈感受，也可向这组进行提问。 （3）教师进行适时评价、点拨。 五学习第七自然段： 1自由读第七自然段，用“”画出课文还向我们介绍了哪些景物？ 学生板书：谐趣园“买卖街”廓如亭知春亭 课件闪烁这四个景物在地图中的位置。 2课件显示这四个景物的图片，教师加以声情并茂的介绍。 3欣赏后你有什么感受？ 把你的感受读出来。 六课外延伸，补充资料（师生共同交流）。 1通过查资料，你还知道颐和园的哪些景物？ 2老师也查到了一些资料，你们想看看吗？ （课件出示颐和园的一些景物图片，并加以简单介绍。） 3学生把收集的资料贴到展板上。 4小结：颐和园的景物真是数不胜数，各具特色，就是看上几天也看不完看不厌。 板书： 七齐读最后一个自然段，谈感受。激发热爱首都之情，产生自豪感。 八了解本文写作方法： 1二至六自然段与第七自然段都是在介绍颐和园的景物，在写法上有什么不同？ 板书：详、略。 2课文是怎样连段成篇的？与记金华的双龙洞一课有什么不同？ 九布置作业： 1积累词语，选择喜欢的词语抄在好词好句本上。 2课下观看展板，交流体会。 29*颐和园 仁寿殿 佛香阁 大戏楼 长廊 十七孔桥 铜牛（详） 谐趣园 “买卖街” 廓如亭 知春亭（略） 内容仅供参考 :
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论