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文档简介

Module6Unit2Happyhalloween说课,乌市第七十一小学李茜,说课,一、教材分析（Teachingmaterialanalysis）,HappyHalloween!,本模块在复习询问他人能力的基础上继续学习如何征求同意或许可。,主要通过学习西方万圣节的习俗来巩固练习CanIhavesome?句型及其回答Yes,ofcourse./Sorry,youcant.,它承接了Module5Abilities中Canyou?句型,在整个教材中起到了承上启下的作用，也为之后的学习奠定了基础。,二、教学目标（Analysisofteachingaims）,Knowledgeaims,能熟练的听说认读单词Halloween,词组comein,ofcourse.,能灵活运用重点句型CanIhavesome?句型和肯定回答Yes,ofcourse.否定回答Sorry,youcant.,Abilitiesaims,能灵活运用CanIhavesome?句型,并在实际情景中进行应用。,初步了解西方万圣节的习俗，并能够听懂本课韵句。,Emotionalaims,在活动中激发学生学习英语的兴趣，引导学生大胆开口说英语。,培养学生互助合作的精神和良好的学习习惯。,三、教学重、难点（Importantanddifficultpoints）,Importantpoints,会听说认读本课词组Trickortreat,HappyHalloween,comein,ofcourse.,Difficultpoints,能灵活运用CanIhavesome?句型,以及肯定回答Yes,ofcourse.否定回答Sorry,youcant.,四、教法与学法（TeachingandLearningMethods）,任务教学法,情境教学法,交际法,听说演唱法,愉快教学法,五、教学过程（Teachingprocedures）,Greeting,Lead-in,Presentation,Practice,Chant,Mind-map,Presentation,设计意图：为学生创设情景，了解西方的万圣节。,Presentation,设计意图：为了解学生对万圣节的掌握情况，为下一步做铺垫。,Presentation,设计意图：希望同学们学与思共进，知识点的积累，为最后思维导图的知识产出做铺垫。,Practice,设计意图：对学生们对CanIhavesome.?进一步操练，使学生熟练掌握其肯、否定回答。,Practice,设计意图：为学生创设情境，进一步激发学生参与英语学习的积极性，一起感受万圣节的氛围。,Chant,设计意图：采用万圣节音乐做背景音乐，学生听说唱，进一步激发学生参与英语学习的
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