一年级语文下册 1 元宵节 看花灯素材 北师大版(通用)_第1页
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看花灯篇章整体全解 与你议主题 概括主题思想，倾吐内心感悟！ 主题解说：儿歌以生动活泼、极富动感的词语配以充满年味儿的画面，淋漓尽致地描绘了元宵节看花灯的欢腾场面，抒发了作者看花灯的奇妙感受和“明年我也做花灯”的愿望。 感悟心语：元宵节的晚上，灯火辉煌，各式各样的花灯给节日增添了喜庆的气氛，街道上人山人海，到处都充满着欢声笑语。 最开心的要属我们小朋友了，在欣赏自己喜欢的花灯的同时，也学到了不少知识。 让我们期待明午的花灯更漂亮，明年的元宵节更热闹。教你一方法 方法灵活多样，表达正确流畅！ 动作描写。 动作描写是刻画人物的重要方法之一。成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。如本首儿歌中：“纸糊的金鱼吐泡泡，纱做的猴子眨眼睛。走马灯里猫追鼠，荷花灯上立蜻蜓。”这两句话中的“吐、眨、追、立”就是表示动作的词，这些词把动物花灯描绘得极富动感，栩栩如生。 那么，怎样才能写好动作呢？ 1写出连贯的动作。描写一个人的动作要进行分解，也就是说一个人的动作是由一系列的动作构成的。把一个大动作分解成几个小动作，抓住人物最有特征的动作，一一进行叙述，那么整篇文章就能把人物动作写具体了。2. 准确运用词语。我们祖国的语言十分丰富，例如：表示动作的词有：拿、提、拎、推等等，运用哪些词语，这就要看文章的具体环境了。因此，在描写人物动作时，要准确使用词语，精选动词，力求把人物的动作写得准确、具体、鲜明，这样才能把人物的动作形象、逼真地写出来。共同渡难关 读书不放一难，学习时时领先！ 为什么明年“我”也要做花灯？ 各种花灯的奇妙引发“我”明年也做花灯的愿望。诗歌就是在这留恋和期待中结尾的，预示着明年元宵节的欢腾，也说明“我”不仅会欣赏美，也要创造美。 综合知识全解 与灯笼有关的歇后语 外甥打灯笼照旧（舅） 旗杆上的灯笼高明 读儿歌 元宵节里数花灯 鸡娃灯，鸭娃灯，一蹦一蹦青蛙灯； 桃花灯，莲花灯，一朵一朵牡丹灯； 谷穗灯，麦穗灯，一盏一盏瓜果灯； 汽车灯，火车灯，一架一架飞机灯 一二三，三二一，宝宝数灯数不清； 爷爷奶奶帮他数，一数数到大天明。 课后练习全解 诗中写了什么样的花灯？你见过什么样的花灯？ 老师来指导 第一个问题的答案从课文中就能找到，第二个问题要打开记忆的闸门，回想从灯展、电视中等看过的花灯，
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