一年级语文上册 第一单元 y w 1教案 浙教版_第1页
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一年级语文上册 第一单元 y w 1教案 浙教版_第3页
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文档简介

y w教学目标1.学会y w和整体读音节yi wu yu及它们的四声。2.学会y w和a o的拼音。3.学会y w和整体认读音节yi wu yu的书写。教学重点学会读写y w和整体认读音节yi wu yu教学难点记住整体认读音节yu的形、声母w的形。教学准备：本课教学挂图和拼音卡片教学课时：二课时教学过程第一课时教师谈话：我们学过了单韵母iu，今天来学习声母y w整体认读音节yi wu yu。一、看图学习声母y和整体认读音节yi问：树上挂的什么？（衣服）板书：y读作：声母y问：怎样记住y的形？（y像树杈。）讲：y是两笔写成的。先写“”再写“y”占中格和下格。讲：要写“衣”的音，就要写作yi。板书：yi读作：整体认读音节yiyi有四个声调。板书y y y y借衣，姨，椅，亿的音练习四声。学生学写y yi 12个二、看图学习声母w和整体认读音节wu问：谁知道图中这只鸟的名字？（乌鸦）板书：w读作：声母w问：怎样记住w的形呢？（乌鸦窝的形状与w相似。）讲：w是两笔写成的占中格。要在中格里连写两次“v”，不要太宽。讲：要写“乌鸦”的乌的音，就要写作：wu板书：wu读作：整体认读音节wuwu有四个声调。板书：wwww借屋、吴、五、误的音练习四声。学生学写w wu12个课中休息：自定三、学习整体认读音节：yu讲：我们学过单韵母，如果单独给小鱼的“鱼”，下雨的“雨”注音时要写作yu板书：yu读作：整体认读音节yuyu也有四个声调板书：yyyy学生学写yu12个。四、归类练习进行区别声母：yw韵母：i u 音节：yi wu yu板书设计：第二课时一、复习检查1.读声母卡片2.读整体认读音节卡片3.读y w i u yi wu yu的卡片。二、看图读音节（一）p17.鸭子、鸟窝、青蛙图。学习方法：1.先看清图上画的是什么？2.拼读图上音节。3.直呼图下音节。（二）p18.打鱼、鲤鱼、刷牙、洗袜子图。学习方法同上题，要注意区分整体认读音节和声韵相拼音节。（用彩色粉笔标出音节。）（三）p18看图读句子学习方法：1.先出音节词语w% sh1 sha xi4 q02.再
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