一年级语文下册 炎帝的传说3教案 语文S版_第1页
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文档简介

炎帝的传说【教学目标】1学会本课的生字新词，认识13个生字和3个偏旁，并书写8个生字。2正确、流利、有感情地朗读课文。3读懂课文内容，了解炎帝种植稻谷的故事，知道人民为什么称呼他为“神农”，体会他的奉献精神，激发学生热爱生活。【教学重点、难点】1学习本课的生字新词。2读懂课文，体会他的奉献精神，激发学生热爱生活。3正确书写田字格中的8个生字。【教学准备】生字卡片、投影【教学方法】游戏法、讲读法、情境法【教学时数】2课时【教学过程】第一课时【第一课时教学过程】一、谈话导入。大家听爸爸妈妈讲过传说吗？这节课就学其中的一个。二、认识生字，初读课文。1教师范读。2学生自由读课文，找出生字多读几遍。3出示词语，学生认读。4学生再自由读课文，要求读准每个字音。三、图文结合，读懂课文。1炎帝是什么人？2指名读第一自然段。3文中讲了炎帝的一件什么事情？4炎帝怎么想到去种植稻谷的？5炎帝为什么要做成香喷喷的食物给别人吃，还把种植方法告诉大家。6人们为什么称炎帝为“神农”。7你觉得炎帝是一个怎样的人四、总结全文。1课文主要讲了一件什么事？文中最令你感动的是什么？2有感情地朗读全文。3布置作业。第二课时【第二课时教学过程】一、巩固全文，体会朗读。1分段开火车读课文。2讨论：你喜欢课文中的小朋友吗？为什么？3教师小结。二、识记生字，积累词汇。1抽读本课生字卡片。2开火车进行扩词。3反馈识字情况，交流识记方法。4出示词语花篮（1）指名读，齐读。（2）你还喜欢课文里的哪些词语，说一说，再抄到“花篮”中。（3）比一比谁积累的词语多。三、认识偏旁，书写生字。1出示田字格中的生字，指名认读。2分类识记，指导书写。（1）独体字：方 农（2）左右结构：收 给（3）上下结构：金 食 谷3学生书空。4教师板演示范。5学生仿写。6教师
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