第4课　走向世界的日本 (4).ppt

走向世界的日本,选修一第八单元第4课,1878年5月14日早晨6点，大久保利通遭到六名刺客的袭击，当场毙命。刺杀大久保利通的六位刺客走到临时皇宫前面自首。他们留下了斩奸状，批判藩阀政治家上不听天皇的谕旨，下不听民众的公议，压制民权，以政治为私有。他们要改革有司专制的现状，要求举办民会，采取公议。政府将这六人处以斩首。9天后，政府将木户孝允和大久保利通的儿子列为华族。,历史回眸,请回答：1、1878年的时候，日本正在进行一场伟大的改革运动，请问是什么改革？2、从以上材料得知，改革引起了很多人的不满，请根据所学知识指出其中包括哪些阶层？他发起了一场什么运动？,1、原因：,一、1889年日本宪法,1）农民暴动和“自由民权运动”的推动,2）政治体制的改革相对滞后，藩阀垄断国家政权。,2、目的：,缓和矛盾，适应资本主义发展的需要。,日本帝国宪法颁布仪式（1889年2月11日）,日本通过大日本帝国宪法确立了什么政体？其实质是什么,思考：,总揽行政、立法、司法权和军队统帅权,协助天皇行使立法权,直接对天皇负责成员由天皇任命,协助天皇,服务于天皇,天皇,议会,内阁,枢密院,天皇神圣不可侵犯,结论：形式上确立了君主立宪，实质上天皇专制,1、原因：,一、1889年日本宪法,2、目的：,3、特点：,民主形式、进步性。,天皇掌握国家主权,天皇专制、封建神权色彩。,承认人民的基本权利和参政权，形式上确立了三权分立的国家体制,4、评价：,1）性质：近代资产阶级性质的宪法。,2）局限性：带有浓厚的封建神权色彩,3）影响：日本成为亚洲第一个立宪国家，确立了日本近代天皇政治体制。,试比较这两部宪法的主要相同之处：,日本1889年宪法以德意志帝国宪法为蓝本,议会：君主：内阁：,权力较小，尤其是众议院（帝国议会）,掌握国家最高权力,行政机关，只对君主负责,特点：君主绝对权力，封建主义、军国主义色彩浓厚,二战的两大元凶,都确立了君主立宪政体；保留了大量封建残余,日本同英国的君主立宪制相比,有哪些异同?,相同点:形式上.,统而不治,至高无上(神权色彩),议会权力大于君主,天皇解散议会,内阁对议会负责,内阁对天皇负责,资产阶级,天皇为代表的官僚军阀集团,19世纪末20世纪初英法两国已形成一套较为健全的议会民主制度。请说出日本的政治体制与英法的主要差异是什么？从这些国家由封建主义过渡到资本主义所走的道路，分析造成这种差异的历史原因。,主要差异：英法为民主政治体制，日为天皇专制主义体制,历史原因：英法的过渡道路是资产阶级革命，对封建制度改造比较彻底；日是资产阶级改革，对封建制度改造不彻底，保留大量的封建残余。,1、背景,（1）国际：（2）国内：,19C后半期西方列强忙于侵略中国，清政府忙于镇压起义,明治政府加紧改革发展资本主义,2、表现,（1）经济：（2）军事：（3）外交：,19世纪90年代初步实现资本主义工业化（工业体系、重工业）,建立一支现代化军队，不断加强,20世纪初废除与列强签订的不平等条约,国际环境相对宽松,二、崛起为东方强国（富国强兵、民族独立）,明治维新后，日本逐步废除不平等条约有哪些有利因素？,1、明治维新使日本国力增强；,2、民族工业发展，日本资产阶级迫切要求摆脱不平等地位。,5、列强对日政策出现矛盾。,3、通过甲午中日战争和日俄战争，国际地位大大提高。,4、历届日本政府的不懈努力,“大陆政策”1.征服中国台湾；2.征服朝鲜；3.征服中国满蒙；4.征服中国内地；5.征服世界。,三、踏上对外扩张之路,2、原因：,1）明治维新保留大量封建残余，竭力推行军国主义；,2）资本主义发展，国力提升；,3）日本资本主义发展先天不足。,1、表现：（说一说）,思考探究,综合评价明治维新,评价明治维新,1、性质：自上而下的资产阶级性质的改革,2、作用：,明治维新开启了日本近代化的历程，促进日本社会的发展。,政治：建立了统一的民族国家，确立了近代宪政体制,经济：改变封建落后状况，走上了发展资本主义道路，迅速成为先进工业国。,文化：近代文明的传播改变了日本文化落后的面貌,国际地位：摆脱民族危机，崛起为东方强国。,由“明治维新”想到的,启示1:,日本明治维新废除了封建等级制和领主土地所有制等旧制度，建立起适应资本主义发展的新体制，通过对经济政治制度的调整，加速工业化和近现代化过程。,生产关系必须适应生产力发展的要求,改革必须获取人民的支持，需关注民生需求。,明治维新是具有日本特色的近代民族主义运动，日本明治政府重视利用人民的力量，终于推翻了幕府统治。为日本摆脱半殖民地化的危机创造了条件，使日本成为当时亚洲惟一能保持民族独立的国家，并在此基础上发展成为亚洲的强国，先进的资本主义国家。,启示2:,日本是一个人口众多，缺少资源、能源的国家，通过教育提高人的能力，是日本政府用以弥补自然资源不足、促进社会进步和经济发展的一贯作法。日本统治阶级极端重视与推动教育，改革过程中注意吸取西方先进的科学文化和选择有利于已的教育实际经验,并频繁地进行总结和调整,从而确立起适应本国需要的教育制度（小学校中学校高等学校大学）和课程体系。为日本走向高科技铺平了道路.,启示3:,重视教育实行科教兴国战略极为必要,其它：面向世界，全面学习，借鉴学习；科学发展、和平发展等等,学史致用,如果你是中国国家政策研究室的一名研究员，请你就日本明治维新的成功之处来谈谈我们中国现代化建设可从中获得哪些启示？,1、顺应时代发展潮流，进行和深化改革,2、重视教育实行科教兴国战略,3、面向世界，全面学习，借鉴学习,4、科学发展、和平发展,19世纪中期，许多遭受到欧美国家侵略的亚非拉国家相继沦为殖民地。东亚的日本却脱颖而出，经过明治维新，迅速实现了从农业社会向工业社会的转变，成为亚洲唯一一个没有沦为殖民地的国家，也成为第一个走上近代化道路的国家。结合所学知识，请你谈谈日本明治维新成功的原因是什么？,阅读下面材料并思考:,日本明治维新成功的原因有哪些？,（1）时代和国际环境因素。明治维新时，世界处在自由竞争资本主义时期，西方列强侵略矛头主要指向中国。（2）国内因素。政治体制：封建领主潜伏着很大的离心力，维新派的尊王倒幕号召，客观上符合建立民族国家和统一国内市场的要求。思想文化传统：日本知识分子易于吸收外国的新思想、新文化。(3)改革的主观因素。领袖人物：改革派骨干多为资产阶级化的知识分子，具有斗争经验和政治才干。方针正确：长州、萨摩等藩，采取割据富强的方针，有强大的武装力量。人民群众：重视利用人民的力量，推翻了幕府统治。国家政权：明治政权掌握在改革派手中，改革成为基本国策和政府的一致行动，保证了改革的顺利进行。,19世纪60年代，中国和日本几乎同时发生了学习西方的运动，试比较这两次运动的主要异同点。,相同:(1)背景：封建落后，民族危机(2)目的：富国强兵，巩固统治(3)内容：引进西方先进技术，建立近代企业创建近代海军举办新式学堂,19世纪60年代，中国和日本几乎同时发生了学习西方的运动，试比较这两次运动的主要异同点。,(1)背景：资本主义经济发展的程度不同(2)领导：日本是从封建统治中分化出来，不满幕府统治的中下层武士；中国洋务派是封建势力的一部分。(3)内容：日本是全面改革旧的封建制度，中国只学习西方的科学技术。(5)性质：日本的是资产阶级改革，中国是封建统治者的自救运动。(6)结果：日本成功，中国失败。,1、19世纪后期，日本之所以要制定一部宪法，其最主要的原因是、农民负担加重、中小地主对明治政府改革的不满、自由民权运动的兴起和农民暴动、明治天皇加强权力的需要2、下面哪一项不是1889年日本明治政府所颁宪法的内容、天皇神圣不可侵犯、臣民有选举和被选举等权利和自由、议会由贵族院和众议院组成、内阁对议会负责,C,D,3、日本在明治维新后不久就走上对外扩张之路,根本原因是因为日本A.国内市场狭小,资源不足B.明治维新保留了军国主义传统C.资本主义发展,国力提升D.明治维新时期大力发展军事工业4、1889年颁布的日本帝国宪法的蓝本是A.英国权利法案B.法国拿破仑法典C.普鲁士宪法D.美国1787年宪法,C,C,5、明治政府成立之初，殖产兴业的重点是A、兴办军事工业和重工业B、发展交通运输业C、创办国营企业D、推动民间企业的发展6、日本的明治维新是一场资产阶级性