第3课从汉至元政治制度的演变.ppt

“中国特色社会主义制度是特色鲜明、富有效率的，但还不是尽善尽美、成熟定型的。中国特色社会主义事业不断发展，中国特色社会主义制度也需要不断完善。”,在历史中汲取前进的力量。,本节课的学习任务：学习目标：认识从汉至元制度的变化和创新目标分解：1.能说出汉代“汉代中朝、唐代三省六部制、元代中书省”等的具体内容，能独立画出任意一个朝代的中央机构示意图；2.能运用中央集权制度的演变过程的学习方法，结合从汉至元政治制度演变的过程，概括出古代中国君主专制演变的特点,第3课从汉至元政治制度的演变,汉,唐,宋,元,秦,明,清,专制主义中央集权制的演变,特点/趋势：,地方权力不断削弱，中央集权不断加强。,郡国并行制推恩令,行省制宣慰司,文官、通判财权归中央,节度使,地方制度,郡县制,废行省设三司,一.中央集权制度的演变及发展趋势：,影响：,利：加强统治管理，加强国家统一；促进封建经济的发展；弊：中央集权的过度加强，造成了地方官对中央和君主的绝对依赖，地方缺乏自主权，难以发挥管理实效。,主要方式：,对地方行政进行设置或调整，以分散地方权力，减少地方权限（权力集中于中央）；加强对地方的监察；,阅读上面的材料，从中反映出的主要问题是()A.从秦朝到唐末中央集权不断得到强化B.古代王朝执政能力和效率不断提高C.古代中国政治的诡秘多变，反复无常D.对地方分层的决策存在矛盾与困局,测一测：,D,汉,唐,宋,元,秦,明,清,专制主义中央集权制的演变,特点/趋势：,中央官制,三公九卿制,二.君主专制的演变及发展趋势：,影响：,主要方式：,小组合作：1.小组合作完成指定朝代的中央管理制度示意图，并用红笔标志划出掌握相权的职位/机构。（按顺序：第三、一、五、九、四小组）2.你能从历史的变迁里发现什么问题？,小组讨论：这些图示分别是哪一个朝代的中央管理制度？制度的名称是什么？请从图中圈出掌握相权的机构，你能从历史的变迁里发现什么问题？,秦.三公九卿制,汉.中外朝制,唐.三省六部制,北宋.二府三司制,元.中书省,明.废除宰相,汉,唐,宋,元,秦,明,清,专制主义中央集权制的演变,特点/趋势：,中朝外朝,三省六部制,二府三司制,中书省枢密院宣政院,相权不断削弱，君权不断加强。,中央官制,三公九卿制,废宰相,二.君主专制的演变及发展趋势：,影响：,主要方式：,通过机构的设置或调整以分散相权、削弱相权；不同机构之间相互制约；加强对相权的监察；,学习任务：完成导学案P2“知能运用”2.请问：唐朝时，如果政府准备在长安城内兴建一大型工程,唐朝.三省六部制,基本程序：中书省草拟关于此项工程兴建的报告，交付皇帝同意后，门下省审议此项报告，审议通过后尚书省将兴建计划交工部，由六部中的具体部门负责实施。,作用：对当时：A、相权一分为三。三省合作，三省相互牵制和监督，保证了君权的独尊。B、减少决策失误，提高行政效率；,对后世：是中国古代政治制度的重大创造，以后历朝基本沿袭这种制度。,汉,唐,宋,元,秦,明,清,专制主义中央集权制的演变,特点/趋势：,中朝外朝,三省六部制,二府三司制,中书省枢密院宣政院,相权不断削弱，君权不断加强。,中央官制,三公九卿制,废宰相,二.君主专制的演变及发展趋势：,影响：,利：君主专制不断加强；利于提高行政效率；弊：？,主要方式：,通过机构的设置或调整以分散相权、削弱相权；不同机构之间相互制约；加强对相权的监察；,学习目标：1.能说出汉代“汉代中朝、唐代三省六部制、元代中书省”等的具体内容，能独立画出任意一个朝代的中央机构示意图；2.能运用中央集权制度的演变过程的学习方法，结合从汉至元政治制度演变的过程，概括出古代中国君主专制演变的特点,自我检测：1.完成导学案P3，变式训练二.题1、2。P4课后巩固训练.题32.对照学习目标，总结反思,你还有什么疑问尚未解决？（全体同学）,下一节课的学习任务：学习目标：了解中国各代官员选拔方式的更迭过程和不同阶段的特征。学习任务：全体同学1.阅读教材P14-15“选官、用官制度的变化”一目的内容。2.分别在书上用笔划出汉朝、魏晋南北朝、隋唐三个时期的选官制度、选官的标准、作用影响。3.完成导学案P3-4“知能运