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文档简介

好喝的饮料教案设计参考 1、感知不同的饮料，初步了解溶解的现象。 2、体验自我服务的快乐。 1、各种味道、颜色不一的饮料粉；水壶（有水）、冰块 2、已泡好的颜色、味道不一的23种饮料（用布遮住） 3、一次性杯子、吸管、勺子、托盘、桌布、抹布、桌子 4、事先创设好休闲小屋的情境氛围；师装扮服务员系好围裙，带好帽子 1、提问：客人喜欢喝饮料吗？想喝什么饮料？（帮助孩子回忆生活经验） 2、师：我们休闲小屋最近推出一些自制饮料新品，客人想尝尝吗？ 出示各种颜色的饮料粉 师引导孩子观察饮料粉，鼓励孩子看看、闻闻，猜猜可能是什么饮料粉？ 提问：想喝什么饮料？你们会冲吗？ 师根据孩子的需求边问孩子冲饮料的方法，边为孩子冲饮料（也可请个别孩子来尝试） 重点和孩子讨论：为什么这些饮料粉不见了呢？ （溶解到水里了，使水变得有颜色、香香的、甜甜的，溶解就是化了的意思） 3、为孩子倒上适量的饮料，孩子品尝 提问：客人，好喝吗？喝了以后有什么感觉？ （引导孩子说说饮料的香味、味道） 师：为了让顾客过一个凉快的夏天，我们休闲小屋举行饮料自助餐，大家可以根据自己的口味调制喜欢的饮料，大家可以去试一试。不过，有几个要求请客人要注意： 1、 客人在做饮料时小心做事，要注意保持小屋的卫生。 2、 等会儿我们要开饮料展览会，你们把做好饮料拿到这里来，让我们看一看，好吗？ 孩子自由结伴尝试做饮料 和朋友互相说说自己做的饮料？（饮料的名字、颜色、味道、制作方法等） 师：你们真棒，做了这么多好喝的饮料，打算怎么喝呢？（鼓励孩子和朋友、周围老师分享） 讨论：怎么给朋友喝你的饮料?（有礼貌、讲卫生） 鼓励孩子大胆与人交往，表扬孩子。 内容仅供参考 n:widow-orp
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