地震中的父与子说课课件.ppt_第1页
地震中的父与子说课课件.ppt_第2页
地震中的父与子说课课件.ppt_第3页
地震中的父与子说课课件.ppt_第4页
地震中的父与子说课课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

地震中的父与子,总目录,板书设计,说教材,地震中的父与子是小学语文人教版第九册第六组第一篇课文。课文讲述的是1994年美国洛杉机大地震中，一位父亲不顾自己的生死，经过三十八小时的挖掘，终于在废墟中救出了儿子和同学的感人故事，谱写了一首父子情深的颂歌。,说学情,五年级学生已经具有独立识字的能力，具有良好的学习习惯和一些学习方法，初步具有分析问题解决问题的能力。而地震中的父与子情节性强，含义深刻，学生爱读，但不一定读得懂。教学中，首先要引导学生走进文本，可以凭借关键词句，引导学生理解感悟，从中受到启发和教育。,说目标,基于对教材的把握和学情的分析，我从知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观制订了三维目标：1.知识与能力：学会“杉、矶、混”等11个生字。2.过程与方法：了解课文的叙述顺序,体会含义深刻的句子。3.情感价值态度观：理解课文内容,体会文中父亲为救儿子不顾生死的父爱亲情以及救助同学的良好美德。,教法学法,说教法,1.情景教学法：教师通过导入并恰当的运用课件创设情境，让学生很快进入情境。2.朗读感悟法：引导学生通过朗读感悟情感。教师运用语言渲染，引导想象，鼓励学生多读多想，读思结合，以此引导学生理解文中的重点语句及其段落。,说学法,1.找一找。让学生找感动自己的句子。2.读一读。反复朗读，体会文章情感。3.说一说。让学生说一说自己的感触。4.写一写。写下自己和父母的故事。,教学流程,二、质疑解疑，理解感悟,三、升华情感，读写结合,一、回顾旧知，复习导入,教学流程,二、质疑解疑，理解感悟,梳理体现父亲“了不起”的语句,表现父亲：（1）他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生了什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。,（2）“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”,表现儿子：1.我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起。2.不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。,三、升华情感，读写结合,在父亲永不放弃的努力下，这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。同学们，只要我们用心去感受，平凡生活中的感动也无处不在。把你的感动、你的心情，你想对父亲说的话，静静的想一想然后写下来。,板书设计,通过板书，使学生能鲜明地对比，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论