2020年学习之星事迹材料范文

学习之星事迹材料范文 她不仅班级管理工作完成得出色，而且各学科成绩也很优秀，她很自信，她深信这样一句话：天才是1%的灵感加上99%的汗水。因此在学习上苦下功夫，上课认真听讲，积极举手发言，不懂就问，刻苦钻研。努力学习每一门功课，不断提高个人素质。在学校组织的四次月考和抽考都取得了年级前30名的好成绩。 语文是她的特长，老师也发现了这个闪光点，派她做校园广播通讯员，这既是老师对她的信任，也是对她的考验。为了不辜负老师和同学的期望，每周她都坚持准时上交通讯稿，本学期中有两篇通讯稿中稿，在学校组织的比赛中也荣获了初三组二等奖。 在学校里，她是同学们的榜样，回到家，她更是一名出色的好孩子，主动帮助父母干家务，认真、独立完成家庭作业，坚持自己的事情自己做，并坚持做好。 家长意见 勤奋刻苦，积极进取，乐观开朗，孝顺长辈，是一个听话懂事的好孩子。 签字：王丽琼 班主任意见 晋清淳同学成绩优秀，尊敬师长，工作认真负责，经常帮助学习上有困难的同学，符合学习之星的评选条件。 签字：李华 我很小,但很璀璨 西苑小学四三班李书怡 我，李书怡，一个娇小可爱的小姑娘，是石家庄西苑小学四三班的学生。 我不知道爱好学习是不是真的和自己的名字相关，妈妈说给我取名叫书怡的原因就是希望我能够享受读书的快乐，爸爸说给我取这个名字是期望我描绘出一个快乐的人生。 读书，其实只是学习的一个方面，除了爱好读书，我还喜欢唱歌、跳舞、弹琴、旅游、摄影、游泳，因为我知道生活无处不学习的道理。 爱好读书，让我享受到了名文雅句的美妙，懂得了天文地理，走进了科学殿堂。 爱好舞蹈、音乐，让我略通音律，得以享受肢体和音乐的美妙。 旅游、摄影，让我亲身体验了大自然的神奇魅力，让我更加热爱生活。 正是这些，给了我丰富的生活积累，使小小的我拥有了一份属于自己的璀璨 在三年级上学期，我成为了学校的才艺星和奉献星,并获得了博润学生的荣誉称号。在学校组织的贺卡制作中我获得了贺卡制作奖.在学校组织的数学竞赛和现场竞赛中，我获得了数学计算能力特等奖和现场作文特等奖. 在三年级下学期，我获得了英语小状元奖、数学小状元奖和作文满分奖.并在语文知识竞赛、数学计算能力与知识竞赛和古诗文诵读竞赛中取得了优异的成绩。作文月亮仙女在第六届中国小作家杯征文比赛中获二等奖。 我的勤奋好学还给了我一个很好的社会体验机会，就是当上了燕赵都市报的小记者。现在，我已经有一年的记者龄了，在这一年里，我跟随小记者团采访了省图书大厦的图书管理员、参观了河北省血液中心、在石家庄市急救中心了解到了120的急救调度，学习了一些急救知识 在这期间，我发表了很多篇文章： xx年9月17日，诚实诚可贵读有感发表在燕赵都市报； xx年6月，春天到了发表在。 xx年7月8日，一堂自然科学课发表在燕赵都市报； xx年8月19日，团扇发表在燕赵都市报。 同时，我的摄影作品也取得了不错的成绩，如： 反映长安公园美景的落日余晖发表于xx年10月15日的燕赵都市报； 在文艺方面我也取得了一些成绩： 在xx年6月举办的星星火炬杯少儿舞蹈大赛中，我领舞的天天向上获得了少儿组团体一等奖。我舞蹈考级的成绩当然是优秀。 我还是学校歌唱团的成员，我们在区、市组织的合唱比赛中取得了非常优秀的成绩。 这就是我，李书怡，一个热爱生活，热爱学习的小姑娘。 *现任六年一班中队长职务。她勤奋好学，对待学习态度端正认真，有着非常浓厚的兴趣。在班级中名列前茅。 当然，她学习成绩优异并不是因为她比别人脑子更好，更聪明。是因为她长期以来养成的好的学习习惯导致的。有些同学总是爱在学习时磨洋工,看起来是在用功，实际上不但没有效果，还在浪费时间。她却不这样。她速度、质量并重，在规定时间内，按要求完成一定数量的任务。只有注意力高度集中，才能调整到学习的最佳状态。在学校里，她也总是抓紧每一分、每一秒学习。老师布置的练习题，她总是第一个完成，正确率极高。经常有同学来问她：你是怎么写的这样快的？她回答：我在找老师批上一页题时，就趁排队等候的时间里看看下一道题的题目，先想一想应该用什么思路。这样再等写题时，思路清晰了，解题自然也快。 她在学习上的不达目的不止的钻研的精神也是同学中少有的。学习正反比例时，数学老师发了一张有关反比例解应用题的练习卷。正面的题简单，是所有同学都必做的。反面的题目对于同学来讲就比较困难了。但*同学却并没有畏惧困难，虽然老师说可以选作，但她依然坚持写完了反面的每一道题。她算啊，算啊，到了晚上十点，仍有两道难题没有解开。直到算出了正确的结果，她才高兴地收起卷子。第二天上课才得知，全班只有三个人比较完整的完成了这张卷子的难题部分。 *同学高效的完成了作业后，会干什么呢？一般的同学在完成作业后，可能都是上上网，打打游戏，或是出去运动运动。而她呢，却捧起了一本又一本的课外书，入迷的读着。从小，她就有爱读书的好习惯。地心游记可怕的科学哈利波特贼王都曾陪伴她度过了一段又一段美好的时光。她在读书上没有偏食,而是愿意去阅读不同类别的书籍、文章，只要是那些有价值的好文章，她都能投入地从头读到尾。课间，你总能看到她手中捧起一本书在读。在她的带动下，周围同学也开始阅读课外书了。他们纷纷找她借阅，而她也毫不吝啬。大家一起在书的海洋里漫游，不但放松了身