2020年家长开放日《迷路的小黄鸭》教案_第1页
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文档简介

家长开放日迷路的小黄鸭教案 1. 感受歌曲两段歌词所表达的不同情感，并用不同的情感、声音表现歌曲的情绪。 2. 在教师的提示下，探索理解图谱，记忆歌词。 3. 感受助人为乐的乐趣。 钢琴，图谱及操作材料：小黄鸭、娃娃表情图片等。 活动过程： 引导幼儿感受高低、大小、速度快慢等的不同。 师：刚才老师的问好与平常问好有什么不同？ 1、初步感受歌曲，欣赏老师范唱。 师：听了这首歌曲，感觉怎样？ 师：歌曲里讲了几件事情？ 2、引导幼儿掌握歌曲。 （1）幼儿欣赏歌曲，教师根据幼儿的回答出示小图片。师：在仔细听听，歌曲里都唱到了什么？ （2）根据第一遍幼儿回答的情况，再次欣赏，继续出示小图片。（教师在幼儿没有听出来的地方，放慢速度演唱）师：再来欣赏一遍，看看你还能听出什么？ 3、幼儿欣赏歌曲，利用节奏卡学习副歌部分。 师：小黄鸭哭的和小朋友唱的节奏一样吗？ 师：他们是按照什么样的节奏呢？（引导幼儿练习拍节奏） 师：小黄鸭哭几次？小朋友唱几次？（引导幼儿贴上“2”的卡片。） 4、据图谱，幼儿按琴的节奏念歌词。 5、幼儿看图片，听琴声，在老师的提示下演唱歌曲，并根据幼儿接受情况重点练习。 1、引导儿用较慢的速度、连贯、轻柔、伤心的声音表现歌曲第一段。 2、引导幼儿用较快的速度、跳跃、高兴的声音表现第二段。 师：小朋友把小黄鸭送回家，小黄鸭心情怎样？而密应该用什么样的声音表现？ 3、引导幼儿根据歌曲的情绪贴娃娃表情图。 师：你觉得两个娃娃表情图分别可以贴在哪？ 师：想一想，可以用什么样的动作来表演，尽量想得和别人不一样。 师：如果你看到其他小朋友迷路了，你应该怎么办？ 内容仅供参考 span style=mso-spacerun:yes;font-family:宋体;line-height:1
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