2020年小学数学《美丽的植物园》优秀教案_第1页
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文档简介

小学数学美丽的植物园优秀教案 1、培养学生综合应用所学的知识解决实际问题的能力 2、培养学生解决问题和提出问题的能力，让学生体会数学应用的价值。 3、培养学生勇于思考，大胆探索的良好才学习习惯 电脑课件 同学们，今天我们要去植物园“玩一玩” 课件演示“植物园导游图”，指导学生观察 你能从中获得什么信息？指名口答。 1、寻找最短的路线，从盆景园到树林有几条路，至少要走多少米？ （让学生指着导游图，说说方向） 153210=363（米） 教师再提出以下两个问题，让学生独立思考，独立解决 （1）从牡丹园到树林有几条路？至少要走多少米？ （2）从月季园到菊花园有几条路？至少要走多少米？ 集体交流时，让学生口述经过的路线 2、练习估算： 笑笑到了科技馆看到最大的模型，笑笑知道自己身高1米30厘米，但不知道这个模型有多高，你估算一下。 指名口答，说说自己估算的理由 3、寻找角 看到这个模型，淘气不禁回忆起“认识图形”这一章的内容，从图中你能看到哪些角。 4、提出问题，解决问题 提出以下三个问题，让学生思考 （1）哪个展区展示的植物种类多？哪个展区展示的植物种类少？相差多少？ （2）牡丹园、菊花园和桃花园共有多少植物？ （3）你还能提出哪些数学问题？ （1）、（2）题学生独立解决后进行集体订正，集体讨论第3小题，引导学生提出不同的数学问题，启发学生加以解决。 5、扩大知识面 地球上的生物种类是多少呢？打开书P86页，自字“你知道吗？”这段内容。 学生自己阅读，说说感想 今天这节课你最大的收获是什么？ 通过这节课，你懂得了什么道理？ 选用随堂练习。 内容仅供参考 :yes;font-family:宋体;line-height:150%;
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