《三峡》PPT课件

.,1,.,2,学习目标：,1、熟读课文，积累文言词汇，正确疏通文意2、了解三峡特点，培养学生热爱祖国壮丽河山的情感,.,3,自主学习,.,4,三峡,.,5,瞿塘峡最短最狭最险,.,6,巫峡幽深秀丽,.,7,西陵峡滩多水急,.,8,西陵峡滩多水急,.,9,郦道元(466-527),北魏地理学家、文学家。字善长,北魏地理学家、散文家范阳涿鹿（今河北涿鹿）人。他好学博览，文笔深峭，在各地“访渎搜渠”留心考索水道变迁和城邑兴废等地理现象，撰成的水经注，是一本有文学价值的地理巨著。,.,10,关于水经注,水经注：其他书名为水经，实则以水经为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹，人物掌故，神话传说等，是我国古代最全面，最系统的综合性地理著作。该书还记载了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文化价值,.,11,提醒读音,阙处（）曦月（）沿溯（）素湍（)绝山献（）飞漱（）,qu,s,yn,x,tun,sh,注意朗读的节奏。如停顿、重音、声调等。这篇文章虽短，但波澜起伏、节奏感强。写山势文气舒缓，写江水暴涨，如异峰突起，文气急促；写春冬之景，文气趋于和婉；写深秋之景，文气变得凄清、悲凉，节奏变得沉重凝滞。,朗读指导,.,13,整体感知，朗读全文,自/三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非/亭午夜分，不见曦月。至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝巘/多生怪柏，悬泉瀑布，飞潄其间，清/荣/峻/茂，良多趣味。每至/睛初/霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”,.,14,文章描写了哪些景物?,.,15,课文按怎样的思路行文的？,文章先写三峡地貌，重点写山，然后又分别描绘了四季的景象，先写夏季三峡的江水；再写春冬三峡的景色，最后写三峡秋天的景色。,.,16,分组讨论,.,17,分四组讨论，疏通课文，了解文章大意,.,18,字词点拨,1、自：在；如果,2、绝：隔断；极；消失,3、阙：同缺，中断,4、沿：顺流而下溯：逆流而上,.,19,合作探究,.,20,三峡山貌的句子有？,自三峡七百里中重岩叠嶂，隐天蔽日。不见曦月,.,21,描写夏季江水的句子？,至于夏水襄陵，沿溯阻绝。不以疾也。,.,22,春冬景色的句子？,春冬之时-清荣峻茂，良多趣味,.,23,秋季景色的句子？,每至晴初霜旦林寒涧肃泪沾裳,.,24,说说下列句子表现了三峡的什么特点。,1.自非亭午夜分，不见曦月。,侧面渲染山峰的高峻、江面的狭窄。,.,25,2.虽乘奔御风，不以疾也。,用对比的方法表现夏日江水的迅疾。,.,26,3.素湍绿潭，回清倒影,表现三峡山水的秀美。,.,27,4.每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。,渲染了寒秋三峡的悲寂、凄凉的气氛。,.,28,5“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”。,从侧面表现了三峡秋季的悲寂、凄凉,.,29,.,30,山：重岩叠嶂隐天蔽日,雄壮美,.,31,奔放美,夏水襄陵沿溯阻绝,.,32,悬泉瀑布飞漱其间,清幽美,多生怪柏,素湍碧潭,.,33,林寒涧肃高猿长啸,凄婉美,林寒涧肃高猿长啸,凄婉美,.,34,作者是如何抓住特点描写三峡的四季之景呢？,写春冬之景从色彩的角度描写，如“素湍绿潭”，动静结合的手法，如“回清倒影”、“飞溯其间”等。同时“素湍绿潭”一句是从俯视的角度写的，“绝多生怪柏”是从仰视的角度写的。,.,35,因为三峡的水最具特色，而水又以夏水最盛，长江在三峡段的迅疾凶险之特征亦体现得尤为突出，故作者将“夏水”置于首位。相较而言，春冬二季的长江皆有“清荣峻茂“的盎然情趣。故而合为一体描绘。,文章为什么不按春夏秋冬四季更迭的顺序写景，而要先写夏景，并将春冬二季合为一体呢?,.,36,.,37,著名诗人李白有诗朝发白帝城，请从文中找出能表达此诗每句意思的句子。,1、朝辞白帝彩云间：2、千里江陵一日还：3、两岸猿声啼不住：4、轻舟已过万重山：,朝发白帝,其间千二百里。,高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。,虽乘奔御风不以疾也。,.,38,1、你能说出有关“三峡”的诗句吗？,更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。-毛泽东即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。-杜甫白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。-杜甫,拓展延伸,.,39,本文