三年级语文下册 期末试卷4 人教新课标版

新郑市黄水路小学三年级语文下册期末试卷（人教版）一、看拼音，写词语。（10分）lin peng qng tng p jun fn zh cng y ( ) ( ) ( ) ( ) ( )rn sho n wi j rn tng tng yu y ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、观察规律，并填空。（8分） （ ）引 草( ) 珍( ) xi ( )望 教( ) 让“每”变变变 ( )洋 ( )阳 后( )三、补充成语。（6分）（）心（）胆（）人如（）清（）可（）（）出（）外左（）右（）（）不（）待四、回顾与积累应用。（20分）1、小玲爱看书了，常常忘记了吃饭和睡觉的时间。真是 我积累的关于勤学的成语还有： 、 ，关于山峦的成语有 、 我还积累了优美的句子呢！ 。课外，我读的书有 等等，我的收获很多： 2、绳在 ，冰在 ； 要看水底万丈深。雨里鸡鸣一两家， ； ，点水蜻蜓款款飞；池上碧苔三四点， 。3、三年级的小学生王军，整天贪玩，不做作业，我用一句名言劝说他： 。 4、在“六一”联欢会上，很多同学们都登台表演了精彩的节目，赢得了阵阵掌声，这可真是 （歇后语）5、学了亡羊补牢我明白了 学了一个小村庄的故事我决定： 五、精彩阅读 (一)翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。1、这段话出自 一课，主要写的是 。（3分）2、这段文字共 句话。其中第2句与第3、4、5句之间是 关系。（2分）3、这段话中，作者依次抓住翠鸟的 这几个方面的内容来写的。（4分）4、为了突出翠鸟羽毛的特点，作者主要运用了 的修辞手法。把羽毛写成“头巾”、“外衣”、“衬衫”，从中看出作者对翠鸟 的感情 .(4分) 5、从文中找出描写颜色的词语写在下面的横线上。（5分） (二) 我家的小园 我家的东南边有一块长方形的小园，里边种着各种蔬菜，花草和树木。这里一年四季都很美丽。春天来了，大地像铺上了一条绿毯子，园子 里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，静静的小园开始热闹起来了。夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到小园的可爱。秋天，喇叭花开了，在绿叶中伸出了一支支粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏动听的歌。石榴树上的石榴熟了，桔红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像冲着我咧嘴傻笑，这一切怎能不惹人喜爱？冬天，一场大雪过后，园里的石榴树枝披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地叹道：“好美啊，小园！”（1）照样子再写出两个词语。（2分）叽叽喳喳： （2）在文中找出下列词语的近义词。（2分）喜欢（ ） 漂亮（ ）（3）本文用了总分的写法，在分述时，是按 的顺序写的。（1分）（4）写出短文第三自然段的段意。（2分） （5）摘录文中一个比喻句， 。 自己再写一句。 （2分）（6）你喜欢小园吗？为什么？（原因要写具体）（4分） 六 习作乐园 我喜欢的 要求：先把题目补充完整，再按要求写一篇内容具体，语句通顺的文章。可以写喜欢的植物，可以写小动物，可以写人，可以写喜欢做的事，也可以写喜欢的某样东西总之，不管写什么，要能够让人从你的文章中看出你的喜爱之情，要表达出自己的真情实感。（25分） 人教版三年级下册语文试卷(参考答案)一、莲蓬 蜻蜓 疲倦 繁殖 葱郁燃烧 安慰 既然 疼痛 犹豫二、珍惜 吸引 夕阳 希望草莓 教诲 海洋 后悔三、 提心吊胆 游人如织 清晰可辨 喜出望外 左顾右盼（左思右想、左邻右舍） 迫不及待 四、1、废寝忘食 其它略 2、细处断 薄处裂 莫看江面平如镜 竹溪村路板桥斜 穿花蛱蝶深深见 叶底黄鹂一两声 3、（略）珍惜时间的格言均可 4、 八仙过海-各显神通5、 一个人有了错，只要认真改，就不算晚。 （从保护环境谈起均可）五、（一）1、翠鸟 翠鸟的外形特点2、 6 总分3、 爪子 羽毛