2020年幼儿园大班语言《花园里有什么》教案_第1页
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文档简介

幼儿园大班语言花园里有什么教案 1.学习用拟人的手法表现春天的美好景象。 2.尝试续编诗，并能用绘画的形式表现自己的想象。 1.课件-花园里有什么 2.绘画材料人手一套 教师：现在已经是春天了，我们的周围发生了什么变化？花园里有什么不一样？ 1.教师朗诵散文诗，幼儿欣赏。 2.教师：春天的花园里有些什么？他们都在干什么？ 教师引导幼儿理解拟人的表现手法： 如，柳树姑娘长长的辫子在微风里飘来飘去，蚱蜢在草地里学跳高。 3.教师播放散文诗，幼儿学习有感情地朗诵散文诗。 1.教师：春天的花园里，还可以看到些什么？听到些什么？ 闻到些什么？ （如听到布谷鸟的叫声、 小溪在欢快的歌唱、闻到百合花的清香、泥土的芳香等。） 2.幼儿尝试根据自己的想法，续编散文诗春天，花园里有什么?。 1.教师：春天的花园里有那么多好朋友，我们把它们画出来吧！ 2.幼儿操作，画出自己想象中的春天的花园。 3.交流展示。 春天，花园里有什么？ 春天的花园里有什么？嘘-让我们仔细去寻找。 太阳公公红红的脸膛，美丽的花朵张开了笑脸， 青青的草地像绿色的地毯铺在花园里， 柳树姑娘长长的辫子在微风里飘来飘去， 勤劳的蜜蜂在采蜜，五彩的蝴蝶翩翩起舞， 蚯蚓
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