三年级语文下册 理想的翅膀一课一练 北师大版_第1页
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文档简介

理想的翅膀班级 姓名 一、 我能看拼音写汉字。 二、我是火眼金睛，我能比一比再组词。竖（ ） 捧（ ） 胎（ ） 勺（ ）坚（ ） 棒（ ） 抬（ ） 勾（ ）扯（ ） 翅（ ） 芹（ ） 扁（ ）止（ ） 翘（ ） 琴（ ） 翩（ ）三、我能把恰当的词语填在括号里。 3.王晨的这次考试成绩不是很（ ），他沮丧了好久。4.当一名飞行员一直是李刚的（ ）。四、我能根据课文内容填空。1.我的风筝像 ，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当 。2.小微微的风筝是 ， 一扇一扇的，正在空中 。3.还有，那 是未来的 大师二喜的，那 风筝是双胞胎兰兰和红红的。小音乐家根子的风筝最 ，是一架 。五、我能快乐阅读，完成下列各题。在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面.我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！” 从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。1.用三个与风筝有关的词语概括这三个语段的意思。 风筝 风筝 风筝2.从第二自然段中找出描写放风筝动作的词语按着顺序写下来。参考答案一、翅膀 风筝 最棒 扯线 竖琴 翩翩 勺子 跳舞二、竖琴 捧起 胎盘 勺子 坚果 很棒 抬起 勾起 扯线 翅膀 芹菜 扁豆 阻止 翘首 竖琴 翩翩三、1.美丽 2
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