三年级语文下册 水上飞机3教案 苏教版_第1页
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文档简介

水上飞机教材分析：本文是一篇科普童话。作者用拟人化的手法,形象地介绍了水上飞机的广泛用途,向学生展现了科技新成果。教学目标：1.学会本课10个生字,认识1个生字和多音字,理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解水上飞机的主要作用,激发学生从小爱科学,学科学,长大用科学为人类造福的志向。(重难点)教学策略：创设情境,让学生在朗读中小组合作,主动探究,理解和感悟水上飞机的神奇本领及巨大作用,在理解课文内容的基础上,将文本语言转化为学生语言。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、导情激趣(5分钟)1.同学们,上册我们学了航天飞机,你们知道它有哪些特点及作用?2.今天,我们来学习另外一种飞机。板书课题。二、导知明标(2分钟)三、导学获知(30分钟)1.自读课文,画出不理解的词句和标出自然段。2.试读课文。3.交流同学们提出的问题。4.同桌交流识字方法。5.师生交流识字方法,并口头组词,进一步理解字义。6.齐读、指名读生字。7.齐读课文,思考:课文主要讲什么?水上飞机有哪些用途?8.同桌练习读对话。9.指导学生描红、书写生字。四、检测评价(7分钟)1.指名认读生字、词语。2.分组、分段朗读课文。第二课时一、复习导入(5分钟)同学们,你们知道水上飞机有哪些作用?二、导知明标(2分钟)三、导学获知(30分钟)1.齐读课文。2.指导学生观察图,认识水上飞机的外形特点。3.图文结合,理解课文内容。小组内读课文第1段。讨论:奇怪的大船是什么样儿的?画出有关句子。“究竟”是什么意思?指导学生分角色朗读对话(2-7段)小组讨论:读了它们的对话,你明白了什么?水上飞机有什么作用?将有关词句画出来。小组内读课文,并讨论:小海鸥佩服水上飞机的什么本领?文中省略号有什么作用?齐读第8段。讨论:文中哪些词写出了水上飞机救援船只的动作?请画出来。“渐渐”是什么意思?并练习用这个词说话。4.齐读课文。5.总结全文。四、检
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