2020年幼儿园绘本《走开,绿色大怪物》优秀教案_第1页
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文档简介

幼儿园绘本走开，绿色大怪物优秀教案1 .理解图画书的内容，刺激幼儿用语言表达画面和作品。帮助幼儿赶走害怕的怪物，让幼儿更勇敢地面对生活。3、和父母一起制作怪物的口罩，体验亲子游戏的乐趣。实施：教师提问：“天黑了，宝宝怕天黑吗？ 他说“天黑了，怪物出来了。 你觉得怪物长什么样的脸？ 我说。“今天绿色的大怪物要来了。 你想看吗？让我看看教材1 :怪物来了！老师：这是什么眼睛？黄色大眼睛和黄色大眼睛是谁的？第二页：绿色怪物有蓝绿色的大鼻子。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析第三页：有一张镶着白牙的红嘴巴第4页：有两只扭曲的耳朵第5页：有一头蓬乱的紫色头发。老师一打开封面上的绿色脸，我们就叫他绿色怪物。2 :赶走可怕的绿色怪物教师：“宝宝，你怕这个绿怪物吗？ “你没被吓到吗？ 那么，我们一起说，你吓不倒我！ 他说“宝宝真勇敢。 那么，有办法赶走大怪兽吗？ 我说。“我啊，有一个赶走大怪物的好办法。 你相信吗？ “那我们一起做吧。 他说“走开，蓬乱的紫色头发！ 老师一边说一边做推开的动作，翻书“哇，不远吗？一起把头发赶走怎么样？ 他说“哇，赶走头发，鼓掌，我又赶走别的！ 他说“头发和耳朵都被赶出去了。 还有什么？ 哪个婴儿驱鼻子是什么颜色的？“这是青绿色的长鼻子啊！ 他说“男孩子们不能把大怪物赶走哦。 一起驱赶绿色大怪物的绿色脸吧“大怪物声音太小了，你说你赶不上我，大声赶走他？ “看，你没有赶走什么？ “谁把它赶走了？” “我们一起大声走开，说是绿色的怪物！ 他说三、读图画书，感受赶走怪兽的乐趣。教师：“绿色怪物离开了。 我说过我们不能一起永远回去！ “直到我们说我们能做到。 他说“宝宝们，怪物可以回来吗？ 他说“那我们一起喊吧。 可以吗？ 他说四、亲子手工：幼儿和父母一起做了自己心中的怪物的脸(如红眼睛、蓝头发等)后请和幼儿一起用“乱蓬蓬、红吨”等形容词完全表达出来。 互相交流内容仅供参考normalstyle= MSO-pagination
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