高三生物一轮复习：生长素的发现和作用.ppt

第三章植物的激素调节,高三一轮复习,第1节生长素的发现和作用,考纲解读,植物生长素的发现和作用B探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用（实验）B,复习建议:本知识点少而集中，所以考生在复习时应该与植物的相关性试验结合复习。理解并掌握植物的向光性、茎的背地性和根的向地性原理是复习好本节的关键。,知识网络,生长素,作用,植物生长素的发现过程,探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用,两重性,顶端优势,产生部位运输方式分布,原理方法步骤结果与结论,向光性：在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。,达尔文的实验（1880年）,一、生长素的发现过程,难点释疑,胚芽鞘,弯向光源生长,不生长不弯曲,实验：,直立生长,弯向光源生长,第1组,第4组,第3组,第2组,感受单侧光刺激的是，向光弯曲生长的是，,胚芽鞘尖端,尖端下面的一段（伸长区）,胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。,提出：,背光面,向光面,詹森的实验（1910年）,胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部。,实验：,结论：,拜尔的实验（1914年）,胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的。,实验：,结论：,黑暗,黑暗,温特的实验（1928年）,实验：,造成胚芽鞘弯曲的“刺激”是一种化学物质。,温特将该化学物质命名为生长素。,结论：,疑惑,温特从植物中提取出了这样的物质吗?,1934年从人尿中分离提纯了具有生长素效应的化学物质，鉴定发现为吲哚乙酸（IAA）。,生长素的分离提纯,1944年，从高等植物中分离出IAA。,IAA化学元素组成：C、H、O、N,吲哚乙酸（IAA）,苯乙酸（PAA）,吲哚丁酸（IBA）,具有生长素效应的还有：,植物向光性的原因,植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的:单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因为引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。,显微镜观察表明：在弯曲的苗中，背光面的细胞要长得多，也就是生长得快。,生长素促进生长的机理：促进细胞伸长,问题1：生长素是如何造成伸长区背光面比向光面生长快的呢？,光不影响生长素的产生，而是影响生长素的横向运输.,尖端：产生生长素，能感光（生长素横向运输：向光侧背光侧）,尖端下部伸长区：生长部位。不能感光，生长素只可纵向向下运输,问题2：胚芽鞘尖端的生长素为什么会分布不均匀呢？,光,结论:单侧光照射后，生长素由向光侧向背光侧进行横向运输，导致生长素分布不均匀（背光侧多于向光侧）。,弯向光源生长,直立生长,弯向光源生长,不生长不弯曲,单侧光,向右弯曲生长,直立生长,图1,图2,图3,含生长素的琼脂块,胚芽鞘,锡箔纸,切掉胚芽鞘尖端,胚芽鞘尖端,胚芽鞘尖端下部,图4,图5,图6,图7,停止生长,图8,直立生长,图9,向右弯曲生长,云母片,1、产生的部位：,主要有幼嫩的芽、叶和发育中的种子,2、分布：,植物体各器官都有分布,但相对集中地分布在生长旺盛的部位，如芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等。,二、生长素的的产生、分布和运输：,难点释疑,3、运输：,（1）极性运输：胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中方向：只能从形态学上端运输到形态学下端方式：主动运输。,（2）非极性运输在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输,（3）横向运输在单侧光照射时，在极性运输的同时产生了一定程度的横向运输，使背光侧比向光侧分布多在重力的影响之下，植物近地侧比背地侧分布多。在向心力的影响之下，生长素的分布也出现不均匀现象,离心作用,单侧光,重力,图3,运输方式：主动运输,横向运输,极性运输（纵向运输）,生长素运输方向,胚芽鞘尖端,尖端下面伸长区的部分,主动运输,极性运输横向运输,感光部位：弯曲的部位:合成生长素的部位：生长素的作用部位：生长素运输方式：生长素运输方向：,小结,胚芽鞘尖端,尖端的下部,（1）、既能促进生长，也能抑制生长。（2）、既能促进发芽，也能抑制发芽。（3）、既能防止落花落果，也能疏花疏果。,1、生长素生理作用的两重性：,三、生长素作用的生理作用,难点释疑,（3）、器官种类：,（1）、生长素浓度:,2、两重性的相关因素,（2）、植物细胞成熟情况：,一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长；在浓度过高时则会抑制生长，甚至杀死植物。,幼嫩细胞对生长素敏感，老细胞则比较迟钝。（敏感度：幼嫩细胞成熟细胞）,不同器官对生长素反应的敏感度不一样。（敏感度：根芽茎）,（4）、植物种类：,不同植物对同一浓度生长素的反应不同：双子叶植物较为敏感；单子叶植物较不敏感（敏感度：双子叶单子叶）应用：麦田除草,单子叶植物,双子叶植物,（1）顶端优势,概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。形成原因：顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制的缘故。解除方法：去掉顶芽,3、两重性的典型例子：,顶芽优先发育，侧芽发育受抑制。,顶端优势,现象：,松柏类植物表现为明显的宝塔形,顶端优势原理的应用：,棉花打顶、果树整枝修剪、茶树摘心,（2）根的向地性,根向地性的原因,由于_作用，生长素浓度：A_B根对生长素_，低浓度_高浓度_，生长速度A_B，因此向地生长。,重力,敏感,Y,XZ,Y与Z之间大