三年级语文下册 飞向蓝天的恐龙3教案 鲁教版

飞向蓝天的恐龙教育目标：1 .学生学习新词汇。理解恐龙是怎样进化成鸟类的，有条理地说。3 .能够准确流利地朗读课文。教育的重要难点：了解恐龙是怎样进化成鸟类的，有条理地说教育准备：1 .教师准备：课件，黑板。2、学生准备：各种恐龙模型、图书、信息。 字典。教育过程：第一课一、在教科书上给你看恐龙的图，引入课题从前，同学们看过恐龙的展览，刚才画面上又重现了生动的恐龙。 接下来，我们来学习一篇关于恐龙的文章。二、阅读课题疑问1 .一起阅读课题2 .质疑：预习的时候读了课题，有什么疑问吗？ 请举手。 如果有未出生的学生，请重读课题再思考。有什么疑问吗？ 分开说。 同意，我们所知道的恐龙没有翅膀，为什么能飞到蓝天这种说法可能不一样，恐龙为什么能飞到天空这种说法很奇怪！ 恐龙能飞啊3 .初步解释(1)通过预习，你知道课文的哪里回答了你的问题吗？ 请举手。 请再读一遍。 不知道的请读课文寻找答案。 (读一定的时间)(2)模范阅读，学生边听边思考。(3)个别说话(说错了，全班读书、争论、说话)。辽西发现了有羽毛痕迹的恐龙化石。 把教材给我看，老师来说明。 第三自然段回答了恐龙进化成鸟类的过程。(4)移徙：该问题将在第二节课中深入研究。 首先，学习新词语，排除读书障碍。三、学生字新词1 .出示小黑板上的新词。2 .提出自学的要求：学生的字的音形，根据课文的内容来理解新词的意思。 互相帮助：不懂的词的意思，查字典和同学商量。 教师巡视，进行不好的指导。3 .各吸生字，说话形式和意义。凌空飞翔：在高空盘旋飞翔。钝感：(感觉、思想、行动等)反应迟缓，不灵活。 本文指白门溪龙(见图或形)。不仅而且要结合句子来理解机敏：动作等快。 本文指出，在捕食性的恐龙中，身体变小，像鸟一样成长，行动敏捷。4 .读新词(除抽读、齐读、音节外读)四、阅读课文，理解不懂的词读课文，说出不懂的词。2 .自己查字典、找不懂字典的同学商量、教师巡回带领。五彩缤纷：颜色五彩缤纷。血缘关系：血缘关系。 比如说，你和爸爸、妈妈、妹妹有血缘关系。后代：死人的后代。 鸟类可能是小型恐龙的后代。喜悦：非常高兴。 本论文中，世界上的研究者们发现了有羽毛痕迹的恐龙化石，证明了恐龙进化为鸟类，非常喜欢。进化：进化。 指恐龙的进化鸟。繁殖：逐渐增加鸟翼：鸟的飞行器官是从前肢进化而来的，带有翅膀。没有必要怀疑。五、自读自悟第一、二自然段1 .首先说明方法：阅读各句子的主要意思，把各句子的主要意思联系起来，是这一段落的主要意思。2 .自学自觉，教师巡回引导。3 .小组讨论(要求小组成员一起讨论一句话，有不同的理解，说出理由)。抽象地说，意见不同的话可以站起来说出你的理解。第二课一、引进在上节课中，提出了恐龙是如何飞翔的问题，也发现了第四个自然节是这个问题的答案。 接下来，仔细阅读第四自然节。二、读第四自然节，了解恐龙进化鸟类的过程1 .恐龙向蓝天的进化过程是怎样的呢？我们从文本中想象，用自己的语言顺理成章地说吧。 你对主题的要求是怎么理解的？ 仔细阅读(想象，用自己的语言顺理成章地说话)有语言，理解各个语言的意思，用自己的语言顺理成章地说话。2 .澄清一些事情(1)首先读书，用号码表示。抽象地说，错误的教师拨了。 (这个自然节长的句子很多。 “巨大的家庭：哥伦布之后的句子，具体来说就是巨大的家庭有什么。 前后用同样的内容说话。 一共八个句子。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析3 .阅读理解(一)默念想象、教师巡回引导； (给予一定的读书时间)(2)教师阅读，全体学生想象表演。 (表示本段的文字理解)(3)首先用自己的话顺理成章地说话，教师巡视向导。(4)小组讨论(要求：逐句讨论，每句意思)。 每个人都说不同的是可以根据文本的内容来说明理由。 达成共识。 教师带领。抽象地说，有不同的意见，师生又说又说。2亿3千万年前，最初的恐龙和狗一样大，用两条后腿支撑着身体。 几千万年后，它的后代繁殖在形态不同的巨大家庭中：有的双足行走，有的四足行走体大，有的小型；有的凶猛，有的温柔。 其中捕食性恐龙的身体变小，长得像鸟一样，骨骼中空，脑大，身体轻，行动敏捷，前脚变长，能像鸟羽一样拍打，身体表面有羽毛，没有鳞片和甲。 有的人为了避免敌人的伤害，寻找食物在树上生活，在树上跳跃，着陆，有滑翔能力，之后就可以飞了。 地上有翅膀的洞龙跑着，也学会了飞翔。 恐龙进化为鸟，飞向蓝天。(6)重读课文加深理解。a .领导b，一起读。三、感悟学完本文后，你感觉到了什么？在恐龙化石中，科学家可以指导恐龙变成鸟类的进化过程。 你对那个有什么感想(讨论演说)科学技术发展。 学习科学文化，研究事物。四、文章表达理解正确句子1 .自己理解，小声说话2 .小组讨论(讲述自己的理由)抽象说(因为恐龙的种类很多，进化成很多鸟的是其中的一部分，所以正确地使用了“一根”。 进化需要非常长的时间，“温暖的进化