2020年我造的车小学美术教案_第1页
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文档简介

我做的茶小学美术课计划对孩子的关心越来越大，通过汽车博览会的系列活动，对汽车的外形、特征、内部结构有了初步的了解，有了积极制造汽车的欲望。为了充分调动他们的热情和创造力，满足需要，我设计了使用废纸盒泡茶的艺术活动，并努力让他们感到作为小主人的自豪和自豪。1、感受创作活动带来的乐趣，体验成功的乐趣。2、丰富茶的知识，使用多种材料和剪切、剪切、粘贴等方法制造汽车。3、在手动工作中进行大胆的创作。1.将各种汽车型号和各种汽车照片汇集在一起，放在汽车展览会上，对自己开的车有一定的知识。2、各种废旧材料、剪刀、墙纸刀、胶水等。3、磁带记录、语音机器、教师制作示例。(a)，访问、交换、引起兴趣。1、参观共同布置的汽车展览会，让孩子们介绍自己收集的汽车的型号名称和特点，丰富丰富更多汽车的经验。2、讨论：车是从哪里来的？(b)孩子们尝试用废纸盒制造汽车。1、唤起孩子创造的欲望：老师：“你想生产你喜欢的车吗？2、教师提出并介绍各种启发使用已有的剪切、剪切、粘贴等技术制作的制作资料。3、自由创造，教师导游。(1)提示参照汽车玩具、模型等制作，充分利用现有的各种材料。(2)在认识的过程中，与同事合作，鼓励创作，进行合理的分工。(3)鼓励他们帮助解决制作过程中出现的问题。例如：选取哪些材料以建立操控盘？如何将车轮与车厢紧密连接。(4)提醒使用墙纸刀或剪刀时的安全，使用胶水后搓手。(。(c)，分享创造性结果，体验成功的幸福。1、介绍自己的作品，关注别人作品的差别化。2、互相评价，淡淡地表达自己、别人对作品的意见。3、音乐游戏：快乐的小司机。(d)，活动扩展1、将废弃物
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