2020年托班科学《认识水果》的教案_第1页
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2020年托班科学《认识水果》的教案_第3页
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文档简介

认识水果班科学教学计划1、引导儿童正确理解新鲜水果和干果的区别，学会区分新鲜水果和干果。2.孩子们愿意参加集体探索活动。3.在活动中，孩子们可以互相帮助，体验收获的喜悦。1.音乐摘果子2.新鲜水果(猕猴桃、橙子)3、干果(核桃、板栗)4、小碟子、牙签1.老师演奏音乐摘果子。孩子们有秩序地进入活动室。老师把水果放在水果桌上。2.老师让孩子们拿出事先带来的水果，在小组面前展示。孩子们，你们带了什么水果？(2)你认为它看起来像什么？味道怎么样？你喜欢这种水果吗？为什么？3.老师给孩子们分发水果。孩子们分组观察和比较各种水果。你知道这些水果吗？它们生长在哪里？你吃过这些水果吗？味道怎么样？(3)如何食用这些水果？它的果肉有什么特性？水果是指以新鲜果肉和果肉为主要成分的可食用植物果实。水果又厚又多汁，味道也不一样。我们通常吃新鲜水果的肉。干果粗糙，难以触摸。有些贝壳是开放的，有些是封闭的。它们也是植物果实。我们称它们为干果。干果味道甜，但缺乏水分。4.老师指导孩子们比较和区分水果和干果。老师把水果和干果放在桌子上，让孩子们分类。桌子上有哪些水果？哪些是干果？请把它们分类。我们应该怎样吃这些水果？游戏：老师指导孩子们根据水果的种类将水果分别送到水果商店和干果商店，并把它们排列整齐。孩子们扮演水果商店经理和购买水果的顾客的角色。商店经理向顾客介绍店里的水果或干果。让孩子们品尝各种水果，并告诉他们所吃水果的种类、特点和味道。请让孩子们和他们的父母在他们的手机上贴上水果干的外壳。小锤子叮当作响，没有锄头，没有刀。叮当，叮当，什么？敲核桃。叮当，叮当。小锤子叮当作响，核桃咧嘴笑了。哈哈哈哈笑什么？我把核仁送给奶奶了。叮当，叮当。内容仅供参考。身体；线高：150%
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