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文档简介
.,1,桥,广东东莞厚街中心小学王晓明,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文五年级下册,.,2,1、黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。2、山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。3、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。4、死亡在洪水的狞笑声中逼近。5、水渐渐窜上来,放肆(s)地舔着人们的腰。6、水,爬上了老汉的胸膛。,.,3,1、人们翻身下床,却一脚踩进水里。2、是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。3、人们又疯了似的折回来。4、人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。5、他不说话,盯着乱哄哄的人们。,.,4,木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。,.,5,村民你拥我挤疯了似的跌跌撞撞乱哄哄,老汉站着不说话盯着像一座山,.,6,人们停住脚,望着老汉。,.,7,桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!,.,8,.,9,老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。,.,10,老汉突然冲上前,从队伍里揪(ji)出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。,.,11,在公与私面前,老汉选择了,在集体与个人面前,老汉选择了,.,12,这是一座生命之桥!,这是一座精神之桥!,这是一座党员和群众密切联系之桥!,.,13,课文在表达方法上有哪几个突出的特点?,(1)构思新颖别致,设置悬念,前后照应。(2)本文多用简短的句、段,来渲染紧张的气氛。(3)大量运用比喻、拟人等修辞方法,增强表现
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