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文档简介
,题西林壁,远近高低各不同。,不识庐山真面目，,只缘身在此山中。,苏轼,“横看成岭侧成峰”一句中,蕴含了怎样的数学道理?,分别从正面、左面、上面观察三棱柱和四棱锥，看一看各能得到什么平面图形？,从正面、左面、上面分别看三棱柱，各能得到什么平面图形？,从正面看,从左面看,三角形,长方形,从上面看,长方形,从正面、左面、上面分别看四棱锥，各能得到什么平面图形？,从正面看,等腰三角形,从左面看,等腰三角形,正方形,从上面看,从正面、左面、上面看圆柱、圆锥、球，各能得到什么平面图形？,小试身手,1如下左图，下面三幅图分别是从哪个方向看这个棱柱得到的？,2.这是一个工件的立体图，画出从不同方向看它得到的平面图形,从上面看从正面看从左面看,探究,学以致用,1.分别从正面、左面、上面观察下面立体图形，各能得到什么平面图形？,学以致用,2.分别从正面、左面、上面看一个由若干个正方体组成的立体图形，得到的平面图形如下图所示，你能搭出这个立体图形吗？,从正面看,从左面看,从上面看,小结与作业,想一想：通过本节课的学习，你有哪些收获？,作业：,2选做题：如图，你能看到多少个小正方体？再换个角度看一看.,
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