小班语言活动教案：春娃娃教案(附教学反思)

小班语文活动课程计划：春季娃娃教学案例（带教学反思）小班语言活动春天娃娃教学案例（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，欣赏故事，感受春天花草树木在演讲中的变化，如春天，体验明显的季节性特点，适合幼儿园老师参加小班语文活动课，快来看春季娃娃课程计划。活动目标：1.欣赏故事，在讲座中感受春天花草树木的变化，享受春天。2.体验明显的季节特征。3.通过语言表达和行动的结合，充分感受到故事的童趣。4.萌芽对文学作品的兴趣。5.引导幼儿在故事和游戏中学习，并了解生活。活动准备：场景表演：春天娃娃，春天娃娃故事录制，课件，场景：小花园活动程序：首先，激发兴趣现在婴儿在哪个季节？ （弹簧）是的，春天来了，春天的娃娃出来玩，让我们向春天的娃娃问好。老师：春天的娃娃很大。当她去那里时，会有变化。让我们看看她的朋友们发生了什么。其次，看一下讲座（1）完全欣赏（看表演）情境表演：春天娃娃摘要：春天娃娃让春天如此美丽！（2）分段理解（听故事）杜鹃唱歌*关键问题：弹簧娃娃来到谁家？春天的娃娃来到杜鹃家。她会说什么？*播放PPT布谷鸟唱歌，请孩子们听杜鹃的声音。简介：春天是如此美丽，鸟儿出来唱歌。2，柳树发芽*关键问题：弹簧娃娃来到谁家？春天娃娃会为柳树妹妹做些什么？柳树的头发有什么变化？*播放PPT柳树发芽，请儿童看到柳树发芽的动画，一起梳理柳姊梳头发。摘要：春天是如此美丽，树木正在萌芽，叶子变绿，长得更长。3，桃树开花*关键问题：这是谁的家？春娃来到了桃妹的家里，叫什么叫桃妹？*播放PPT桃花开放，请参阅Peach Blossom Open的视频。*我们也开花桃花姐姐，看看哪朵花最美。简介：春天是如此美丽，鲜花都是开放的，但美丽。4，孩子们唱歌跳舞*关键问题：春天的娃娃来到草地，看到一群孩子，他们在做什么？孩子们在唱歌，他们在读什么？*我们也读一首歌。简介：春天是如此美丽，人们可以在美丽的春天中幸福。（3）完全欣赏（聆听时播放）老师：让我们制作春天的娃娃，让鸟儿一起唱歌，让小树发芽，让鲜花开放。*孩子们在听故事的同时进入现场并自由表演。*关键问题：你喜欢春天吗？总结：春天真美！我们必须好好照顾我们周围的这些花草树木，这样我们生活的环境总是如此美丽。第三，扩展和扩展春天的娃娃来到这么多朋友家，春天的娃娃会去哪里？谁会醒来，谁会开花？请亲眼看看，寻找它，春天的娃娃来了，她的朋友会有什么变化，请稍后告诉你自己的发现，拜托？附属故事：春天娃娃春天的娃娃真是顽皮，当春风吹来时，他走到门口。春天的娃娃跑到杜鹃家，轻轻地叹了口气。春娃说：杜鹃姐，起床！ “布古，布！ “杜鹃清除了歌手并唱了一首歌。春天的娃娃跑到柳姐身上一段时间，从早到晚保留了柳姐的头发。 Willow的妹妹的头发长短不一，可以很漂亮。春天的娃娃去提醒桃花姐姐开花，桃花妹妹开了一个粉红色的笑容。春天的娃娃很累，坐在山坡上，看着一群孩子在草地上玩耍和唱歌：春天来了，春天来了，柳树绿，桃花，杜鹃唱歌，春天娃娃都这么可爱。 “活动反映：春娃娃充满温暖的情感色调，春天娃娃顽皮的可爱形象是看不见的。在这个精灵的指导下，杜鹃唱歌，柳树妹妹的头发从短到长，绿色和桃妹妹长大。带着微笑，甚至