2020年樊江波老师对三年级教案的点评

樊江波老师对三年级教案的点评 学校：坂小学班级人数：54人教师：嵇向阳 学习阶段：水平二 学习内容：快速跑f1。 学习目标f2：1、通过观察、模仿、思考，知道快速跑的动作f3，并在课堂中快乐地完成学习任务。 2、对体育活动表现出较高的热情，并能与同伴分享快乐。 课前准备：1、布置学生穿运动服、运动鞋。 2、学生每人带一张旧报纸 3、鼓励性的标语牌五块。 教学步骤： 1、课堂常规：(2分钟) (1)体育委员整队。 (2)教师检查学生的着装，以及旧报纸等。 (3)宣布本节课师生要完成的教学任务，同时调动学生的积极性。 2、游戏f4：换位置(8分钟) (1)复习上节课老师所教的游戏。(练习三-五遍) (2)教师提出新的要求：每一个同学在做游戏必须与自己不相邻的同学交换f5。(练习五-六遍，队形见图一) 3、新授：快速跑。(时间：18分钟) (1)收拢游戏队形。 (2)教师提问：同学们，我们用什么办法将手中的旧报纸贴在身上不会掉下来f6?(让学生讨论) (3)让几个同学来前面试一试，最后选择快跑这种方法。 (4)解散队形，让学生去尝试。 (5)收拢队形，教师对快速跑动作进行简单扼要的说明f7。 (6)游戏：你追我赶 1、学生自由组合，两人一组。 2、两人一前一后站在起跑线的后面，听老师信号，同时出发，后面的同学尽力去追赶前面的同学f8，身上报纸不能掉下f9，否则算负。先到终点的同学举起我胜利啦！等的牌子，然后进行交换。(队形见图二) (图二)(让跑的距离由学生自由选择) 4、尝试创新：(时间：8分钟) 1、收拢队形。 2、启发学生f10：我们用报纸做了几个游戏，还可以将报纸用来做什么游戏? 3、分组让学生自由的去想象、游戏。教师巡回点评。 5、结束：(时间：4分钟) 1、对本节同学们的表现进行小结。 2、布置课外作业：请同学们课后将手中的报纸剪一个圆圈，能将自己的身体钻过去。 3、对学生进行环境教育，教育学生要节约每一张纸，爱护我们学校的环境。 4、教师与同学互致再见。 f1思考1：1、这节课教师要教给学生什么?2、这节课教学内容和教材分别是什么? f2思考3：1、学习目标(教学目标)的制定从三个方面入手：知识(陈述性知识)、技能(程序性知识)和情感。 f3思考2：快速跑的动作是什么?学生知道不知道该动作?学生在快速跑上，他们的基础是什么?教师想让学生知道什么?思考问题：学生会跑吗? f4思考5：这个游戏和本节课主要教学内容的关系是什么?教学步骤之间环环相扣如何理解? f5思考4：1、这句话怎么理解?2、教案是给谁写的?教案是给谁看的?教案的编写如何为教研服务? f6思考6：报纸掉不下来和本节课的内容是什么关系?这个练习想解决什么? f7思考7：学生选择快跑的方法让报纸掉不下来，和教师说明快速跑动作之间是什么关系?学生是不跑的方法还是学生不知道：报纸掉不下来的方法? f8思考8：这节课是跑的学习还是应用? f9思考9：报纸掉下了，速度一定是慢，慢了就一定输。这句话没有必