《皇帝的新装》(上课用)PPT课件

.,1,请指出下列图片的出处,这些作品有何共同之处？,卖火柴的小女孩,海的女儿,丑小鸭,拇指姑娘,作者相同安徒生,体裁相同童话,.,2,皇帝的新装,安徒生,.,3,童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、大胆的夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，凡举鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。,关于童话,.,4,安徒生（18051875）全名是：汉斯克利斯坦安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有丑小鸭、海的女儿、卖火柴的小女孩、夜莺、皇帝的新装等。,作者简介,.,5,写作背景：18世纪末代9世纪初，丹麦人民生活在水深火热之中，封建统治阶级则穷奢（sh)极欲，挥霍无度。面对这样的现实，安徒生根据西班牙的民间故事改编，创作了本文，揭露了贵族阶层的阿()谀(y)奉承和虚伪透顶，深刻地解剖了当时的社会的病状。,.,6,注意下边加点字的读音和写法：,炫耀()滑稽()陛下()头衔()称职()自称()御聘()赏赐(),xun,j,b,xin,chn,chng,ypn,c,.,7,多音字,漂,漂亮,pio,pio,pio,漂流,漂白,圈,jun,jun,qun,圈起来,羊圈,圆圈,.,8,骇人听闻():,使人听了非常震惊。,hi,随声附和():,fh,(言语、行动)追随别人(多含贬义)。,滑稽：,精致：,(言语、动作)引人发笑。这里是荒唐的意思。,精巧细致。,随声附和：不可救药：,别人说什么自已也跟着说什么，形容毫无主见，一味盲从。,比喻人或事物已坏到无法挽救。,.,9,.,10,快速阅读课文了解故事大意,.,11,引子开端发展高潮结局,皇帝_新装,骗子_新装,君臣_新装,皇帝_新装,小孩_新装,梳理文章脉络，并在下面的横线处填一个字。,爱,织,看,展,揭,(第1段),(第2段第4段),(第5段第22段),(第23段第32段),(第33段第36段),.,12,主题思想,这篇童话通过一个昏庸无能又穷奢极欲的皇帝受骗出丑的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行和封建统治阶级虚伪、愚蠢、腐朽的本质。同时告诉我们：应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。,.,13,开端,引子,发展,高潮,结局,皇帝()新装,骗子()新装,君臣()新装,游行()新装,小孩()新装,爱,做,看,展,揭,.,14,皇帝,骗子,骗,小孩,行,受,助,传,揭,用一个字概括这篇童话的故事情节。,大臣,百姓,.,15,更衣室,皇帝()新装,引子,爱,.,16,文章开始写出皇帝的什么嗜好？哪些词语最能体现？“每一天每一点钟都要换一套衣服”这可能吗？这是什么手法？有什么表达效果？,为了不惜,既不也不也不除非,都,总,皇帝为穿漂亮衣服，不惜花费，昏庸懒惰，荒废朝政。,衣成癖皇帝爱,不可能。夸张。这句话对皇帝昏庸无能、爱慕虚荣进行了极大的讽刺。,.,17,织衣室,骗子()新装,开端,织,.,18,找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句，并说说它为什么是关键语句。,“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”,这句话在情节发展中起着关键的推动作用。骗子抓住了人性中的虚伪、自私、怯懦的弱点,再利用专制制度，皇权的威严,使并不高明的骗局得逞。,.,19,君臣()新装,发展,看,.,20,皇帝()新装,高潮,展,.,21,探究,在根本不存在的“新装”面前，老大臣、“另外一位诚实的官员”，甚至皇帝都不敢说真话，老百姓一开始也不敢说真话。想一想他们不敢说真话的原因是什么。一个一眼就看穿的骗局，为什么畅行无阻？,.,22,在根本不存在的“新装”面前，很多人都不敢说真话。想一想他们不敢说真话的原因是什么？,老大臣、“另外一位诚实的官员”：,怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。,皇帝：,怕别人说自己愚蠢，也怕丢了王位。,老百姓：,怕人嘲笑愚蠢;怕招杀身之祸。,.,23,“可是他什么衣服也没穿呀！”,揭,小孩()新装,结局,.,24,探究,皇帝的游行大典上，小孩为什么敢于说真话？,因为小孩子天真无邪，没有顾虑，无私无畏，所以敢于说真话。小孩的真话，像一把匕首,戳穿了骗子、老大臣、官吏和皇帝自欺欺人的鬼把戏，这真话，就是真理，就是力量。,天真无邪，没有私心无所顾忌，直言不讳,.,25,分析皇帝这一人物形象：,快速在文中找出描写皇帝的爱好、语言、心理活动的句子，进行分析。依据个人感知，在“一个_的皇帝”句式中填入恰当的词语，并说出你的理由。,.,26,皇帝是一个（）的人？,虚伪、愚蠢、昏庸、奢侈、爱慕虚荣、自欺欺人,.,27,皇帝大臣骗子孩子,昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢。,虚伪愚昧、阿()谀(y)奉承。,狡猾贪婪。,纯洁天真、无所顾忌。,概括出皇帝、大臣及官员、小孩的性格特点。,.,28,拓展,现实生活中是否有类似的情况？请你就童话中小孩敢于说真话谈谈作品对我们今天有什么现实意义。(说真话需要勇气，有时还要付出代价，如果你当时也在场，会怎样做?试结合生活经验，讨论有关说真话的问题。),.,29,作为一个人,要敢于正视现实,应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。我们要做一个脚踏实地的人，一个有良知的人！如果每一个人都多一份真诚，多一份爱，那么世界会变得更加美好!,讲诚信说真话,.,30,课文主要运用了什么艺术手法？有什么作用？,作用：无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私，曲折地反映了现实生活，反映了封建专制制度的腐朽。,夸张与想象：本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗，写出皇帝和大臣们都甘愿受骗、并且骗人，最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行，构成了丰富的想象和大胆的夸张。,.,31,小结,本文围绕，并通过描写人物的语言、分别刻画了、等人的形象，揭露了说假话成风，荒唐可笑的社会现象，深刻地讽刺了封建专制统治的腐朽。,新衣,行动,心理,皇帝,骗子,官员,孩子,.,32,皇帝的新装安徒生爱展骗子小孩行揭新装统治者：昏庸、愚蠢骗线索社会：媚俗、虚伪情节受传做看皇帝大臣老百姓,.,33,大家议一议,对骗子的行为肯定？否定？,故事可能会有什么结局？,大家说一说,.,34,展开想象，续写课文,游行大典完毕，皇帝回宫后，事情将会怎样呢？大家展开想像，续写皇帝的新装。,布置作业,.,35,那个裸体皇帝在光天化日之下游行，自从被孩子点破之后，一路上受尽嘲笑。皇帝恼羞成怒，当场宣布了“谁说坏话，立刻逮来，杀”的法律，结果四五十人被就地处死。自此，皇帝不论上朝还是回宫,不再穿别的衣服。有一次,他的爱妃陪他喝酒,无意间讲了一句：“啊呀！把胸膛弄脏了！”另一次，一个大臣辞职后，自言自语：“再不用看不穿衣服的皇帝了。”都因为触犯了皇帝的禁忌，被送到行刑官那里去了。从皇帝祭天、大阅兵到巡行京城，被杀的群众竟有一千多人！,.,36,一个善良的老大臣为了给皇帝遮丑，建议他换一件新衣，但皇帝回答说，他穿的是一套神奇