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文档简介

水污染及其防治教案设计 1、知识与技能 了解水资源的重要性； 了解水污染及其特性； 了解水污染的主要及其危害。 2、过程与方法 学生在教师的引导下,通过读图、比较、分析、讨论等学习活动,去学习相关知识达成目标。 3、情感态度与价值观 培养科学研究的方法与态度,辩证地看问题的思想方法，特别要理性地看待以水污染为例的环境问题的重要性。 教学重点：理解水污染及其危害 教学难点：了解水污染的危害 教学方法：分析、阅读、比较、分组讨论等； 教具准备：1.多媒体课件；2.网上下载相关图片资料。 【导入】前面我们学习过有关中国水资源的分布及特点，了解到我国是严重缺乏水资源的国家之一，大家知道缺水的原因吗？ （水资源时空分布不均、水污染、水资源浪费等问题） 1、水资源及重要性 水资源分布不均跨流域调水、修建水库 水污染？（有待大家来解决） 水资源浪费节约用水 【过渡】目前，我们对于水污染了解甚微，今天就一起来探讨一下有关水污染的一些问题。首先，我们要知道什么是水污染？ 2、水污染的含义：（教材32页） ? 指水体因某种物质的介入，导致其化学、物理、生物或放射性等方面特性的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或破坏生态环境，造成水质恶化的现象。 那么，水污染具有哪些特性呢？（请同学们结合教材，举例说明） 3、水污染的特性: 持续性；广泛性；普遍性； 【过渡】分布广泛、普遍存在的水污染现象是如何造成的？其主要有哪些？可能给我们带来怎样的后果？ 1、主要 （1）天然污染： 暴雨冲刷带来污泥或有机质。 （2）人为污染： ? 人类活动及开发，如“三废”，化肥、农药、除草剂的使用。 2、引起水污染的重要物质
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