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文档简介

有用的条形码大班科学教案 1、了解条形码是由粗粗细细的线条和一排数字组成的。 2、比较各种物品上的条形码，知道条形码的作用。 3、体验获得知识的乐趣。 1、幼儿收集的各种条形码。 2、知道每件商品上都有条形码，并初步了解条形码的作用。 3、活动室四周布置一些标有条形码的物品。 （一）了解条形码是由粗粗细细的线条和一排数字组成的。 1、请幼儿把带来的条形码和好朋友进行交流。 师：今天，小朋友都带来了许多商品上的条形码，现在，请你找个好朋友一起比一比说一说。 2、集体汇总：条形码是由什么组成的。 师：刚才小朋友和自己的好朋友比较了条形码，那么你们发现了什么？ 小结：条形码是粗细不同的直线和一排数字组成的。 （二）比较条形码的不同，了解条形码的作用。 1、师：请你找一件物品，并和你旁边的好朋友比较一下它们的条形码。看看有什么发现。 幼儿相互交流后小结：各种商品上的条形码都是不一样，这些线条的粗细排列和间隔的距离不一样，下面数字的排列也不一样。 2、比较相同物品上的条形码，发现它们的异同。 （1）师出示幼儿所拿的两个不同品牌的牙膏，请幼儿猜猜他们的条形码是不是一样，并用比较法进行验证。 （2）师出示两条大小不一品牌相同的牙膏，请幼儿说说它们的条形码是不是一样的，用比较法进行验证。 （3）设疑 A、为什么相同品牌的牙膏，它们的条形码不一样？ B、如果是一种品牌、一样大小的牙膏，它们的条形码又怎么样？ 幼儿交流各自的看法后小结：条形码是商品的 _，它包括了商品的价格、型号、产地等。品牌相同大小不同的牙膏的价格、型号不一样，所以它们的条形码也是不一样的。 （三）去附近的超市验证条形码的作用。 条形码是商品上的 _，我们人也都有自己的 _，同一天出生的人， _号码也是不同的，请幼儿收集自己的 _号码，并于下周带到幼儿园和好朋友交流。 内容仅供参考 ?line-height:15
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