《陈情表》(粤教版必修5).ppt

,陈情表,李密,表，是古代臣子向皇帝陈述己见的一种奏章。,我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称,战国时期称”书”,到了汉代,则分为:章,奏,表,议四类.表的内容多为有叙有议,但是叙事和议论都带有感情色彩.,朗诵字词,险衅（xn）行（xng）年四岁祚（zu）薄（b）应（yng）门之童猥（wi）以微贱床蓐（r）陨（yn）首责臣逋（b）慢日笃（d)拔擢（zhu）宠命优渥（w）,陈情表,陈述、禀报,隐情、苦衷,奏章,禀告自己苦衷的奏章,表，古代文体，属奏议类，臣民对君主有所陈述请求时所用。,解题,是谁陈情？,向谁陈情？,陈什么情？,李密,西晋武阳人，又名虔，字令伯。少时师事著名学者谯周，以学问文章著名于世。曾出仕蜀汉担任尚书郎，屡次出使东吴，很有才辩。晋武帝征为太子洗马，其以祖母年老多病，辞不应征。,晋武帝。司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝，为人阴险多疑。建国初年，为笼络人心，对蜀汉士族采取怀柔政策，征召蜀汉旧臣到洛阳任职。,向君王上书陈述祖母刘氏年老多病，无人侍奉，暂不能应征，请求辞官终养祖母的衷情。,解题,李密原是蜀汉的旧臣，故国灭亡才三四年，难免有伤感之情，又因为司马氏阴险多疑，前朝的臣子改事新朝难免有戒心，所以他要坚辞。陈情表所面对的是晋武帝这个特殊人物，所写的又是他最为敏感的问题。文中作者用了不少委婉之词，比如不说“父死”，而说“慈父见背；又“猥以微贱”“犬马怖惧”“伏惟”等，多方面表明自己的心迹。特别到结尾处，并以“生当陨首，死当结草”为誓，忠爱之情溢于言表，终于化解了武帝的疑心，博得了他的同情。相传晋武帝看了此表后很受感动，特赏赐给李密奴婢二人，并命郡县按时给其祖母供养。,背景简介,读出师表不下泪者，其人必不忠；读陈情表不下泪者，其人必不孝；读祭十二郎文不下泪者，其人必不友。苏轼,臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐。臣侍汤药，未曾废离。,通假字:古今异义:,闵：通“悯”，可忧患的事,零丁：通“伶仃”，孤独的样子,蓐：同“褥”，草褥子,慈父见背,背弃我，即死去,九岁不行,不能行走,至于成立,成人自立,夙婴疾病,至于成立,到,缠绕,课文分析,陈以往之情：臣以险衅，夙遭闵凶,父死母嫁,祖母抚养,少年多病,无亲无戚,祖母病卧,零丁孤苦,未曾废离,臣无祖母无以至今日,祖母无臣无以终余年,祖孙相依为命,逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。,古代授官专用动词:古今异义:,察，推举,举，举荐,授予官职,授予官职,申诉,形容进退两难的情况,察臣孝廉,举臣秀才,拜臣郎中,除臣洗马,逮奉圣朝,到,供养无主,无人主持,非臣陨首所能上报,对皇上报答,告诉不许,实为狼狈,伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育；况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。,词类活用:重点字词理解:,凡在故老,(形作名)年老之人,是以区区不能废远,(形作动)离开,自夸,提拔,优厚,徘徊不进,靠近,微弱的样子,想到，考虑到,不矜名节：过蒙拔擢：宠命优渥：岂敢盘桓：日薄西山：气息奄奄：朝不虑夕：,臣今年四十有四，祖母今年九十有六。是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。,通假字:古今异义:词类活用:,(名作状)像犬马一样,有,通“又”,又,臣之辛苦,辛酸苦楚,听臣微志,准许,不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻,(使动)使知道,课文分析,陈现今之情：进退狼狈，不能废远,察臣孝廉,举臣秀才,拜臣郎中,除臣洗马,沐浴清化,忠,日薄西山,气息奄奄,人命危浅,祖母病笃,孝治大道,孝,恩重如山,情深似海,奉诏奔驰,不能废远,尽忠日长,尽孝日短,先尽孝后尽忠,陈日后之情：愿乞终养，死当结草,忠孝难全,陈以往之情,陈现今之情,陈日后之情,臣以险衅，夙遭闵凶,愿乞终养，死当结草,进退狼狈，不能废远,陈情表,李密,简洁朴实,假如你是晋武帝，你会同意李密的请求吗？为什么？李密以陈情表成功地达到不奉诏仕晋的目的，他的成功因素有哪些?你得到什么启示？,思考研究,嵇康:三国魏文学家、思想家、音乐家。为“竹林七贤“之一，与阮籍齐名。因不满当时掌握政权的司马氏集团，遭陷害，被司马昭所杀。,阮籍:三国魏文学家、思想家。为“竹林七贤“之一，与嵇康齐名。与当权的司马氏集团有一定的矛盾，常用醉酒的办法，在当时极为复杂的政治斗争中保全自己。,方孝孺:浙江宁海人。明惠帝时任翰林侍讲、文学博士。后明成祖称帝时，命其起草即位诏书，他宁死不从，惨遭杀害，被灭十族。,成功因素,1.至真至诚的感情,动之以情,晓之以理,示之以忠,2缜密严谨的思维,形象生动的语言,四字骈句,对偶句,比喻句,构思艺术,叙孝情,表忠情,找依据,释误会,乞矜悯,祖母情深似海,圣上恩重如山,“以孝治天下”,“岂敢盘桓有所希冀”,生当陨首，死当结草,忠孝两难,先尽孝后尽忠,动之以情,晓之以理,示之以忠,思维严谨,二、语言艺术古文观止评论陈情表的语言：“至性之言，悲恻动人。”,1、四字骈句：“生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘闵臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立”,四字骈句，语势连贯、紧凑，不拖沓，让人感到灾祸接踵而来，以情动人，让晋武帝化严为慈。,2、对偶句“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，”内外对举，都强调一个“无”字，把自己举目无亲，后代尚小，无人终养祖母的困苦境地形象生动表现出来了，让人觉得急切而无可置疑。“前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才”前后对举，恰当地表达了自己深受圣朝恩宠的感激。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。“臣”与“祖母”对举，突出一个“无”字，强调自己与祖母相依为命的现实。,运用对仗工整的对偶句式，使语气显得强烈，语意简洁凝练，读来朗朗上口，使文章的感情倍感热切，更具说服力。,3、比喻句：“刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。”以落日喻人命，贴切在刻画了祖母苍老多病的形象，融入浓烈的抒情色彩，能极大地引发读者的同情；“朝不虑夕”虽是夸张却给人无可置疑的真实。“乌鸟私情，愿乞终养。”以鸟喻人，回溯至动物的本性，鸟亦如此，人何以堪？其诚挚恳切之情溢于言表，岂能不打动人？臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。似犬似马，忠恳之情，怖惧之态溢于言表。州司临门，急于星火。“急于星火”用比喻形容情势紧迫，形象生动。,比喻句：形象生动，感情浓烈，富有感染力。,文章简洁生动、真挚朴实。写自己的遭遇和对祖母的感情，如倾吐肺腑，没有一点藻饰、做作或夸张，于朴实中见至真、至美、至善。语言形式，骈散交用，多用四字短语表情达意。思路清晰，语言机智得体，内涵丰富，惟多读方能体会。,课堂小结,成语积累：孤苦伶仃：孤单困苦，没有依靠。形影相吊：形容无依无靠，非常孤单。急于星火：形容非常急促紧迫。日薄西山：比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。气息奄奄：也比喻事物衰败没落，即将灭亡。朝不虑夕：形容形势危急，难以预料。生当陨首，死当结草：活着的时候要不惜性命为国出力，死了也要结草携环的报恩。,文言知识梳理,臣以险衅，夙遭闵凶九岁不行，零丁孤苦夙婴疾病，常在床蓐。臣密今年四十有四。,通假字,有，通“又”。,闵，通“悯”，忧患,零丁，通“伶仃”，孤独的样子,蓐，通“褥”，草席子,至于成立。,至于成立。,九岁不行,臣以供养无主,后刺史荣举臣秀才,到;另提一事。,成人自立；(理论)站得住。,不能走路；不可以。,优秀人才；科举中最低级者,无人来做；没有主意,古今异义词：,辛酸苦楚；身心劳苦。,臣之辛苦,欲苟顺私情，则告诉不许,听臣微志，庶刘侥幸,是以区区不能废远,申诉(苦衷)；让别人知道,幸运；由于偶然的原因而得到成功，或免去灾害。,谦言私爱；数量少。,古今异义词：,非臣殒首所能上报,报答皇上；向上级报告,1、祖母臣无以终余年2、愿陛下矜悯愚诚3、凡在故老，犹蒙矜育4、是以区区不能废远5、臣具以表闻，辞不就职6、外无期功强近之亲，内无应门五次之童。7、猥以微贱8、则刘氏病日笃。,动词使动用法，使终了,形名，诚心,形名，老人,形动，远离,动使动，使闻,名状，在家之外名状，在家里,形作名，卑微低贱的身份,名状，一天一天,词类活用,而刘夙婴疾病,告诉不许,急于星火,是臣尽节于陛下之日长,状语后置。比流星的坠落还要急,特殊句式,被动句.婴疾病被疾病缠绕，为疾病所困。,被动句.我申诉苦衷，请求暂缓赴任，而没有被允许。,状语后置。这样看来，我给陛下尽职的时间还很长。,除,京都赋：“登自东除。”“诛乱除害。”“通路除道”。“除臣洗马”。,台阶,清除、去掉,修整。,任命，授职,卒,信臣精卒陈利兵“公子季友（人名）卒。”“语卒而单子大怒。”“卒成大业。”“军旅卒发。,步兵。又古代军队编制，一百人为卒,死亡,完毕，结束,终于,c，通“猝”。突然，仓猝,矜,犹蒙矜育不矜名节,怜惜,自夸,一词多义,以臣以险衅是以区区不能废远猥以微贱臣无祖母，无以至今日区区是以区区不能废远秦以区区之地新妇谓府吏，感君区区怀则区区与诸君，论此于荒山寂寞之滨。,介词，因,因，是以以是因此。,介词，用，凭借,与“无”连用，意为“不能”。,拳拳,少，小,诚挚,自称的谦词,一、阅读课文第12段，回答下面的问题。1下列各组句子中，全部表明朝廷对李密“优礼有加”的一组是()前太守臣逵察臣孝廉诏书切峻，责臣逋慢郡县逼迫，催臣上道诏书特下，拜臣郎中寻蒙国恩，除臣洗马,ABCD解析：诏书指责之重。地方官员催促之急。答案：D,C作者深知当政者讲究以孝治国，所以借为祖母尽孝之由，达到自己辞不就职的目的。D作者请太守和刺史转告朝廷，在为祖母送终之后，一定接受朝廷的委任去做太子的侍从官。解析：B项，“作者非常愿意进朝去做太子的侍从官”分析错误，事实上作者并不愿意进朝做官。答案：B,C先是有一个名叫逵的太守专门考察了作者，认为作者对长辈孝顺，所以后来有一个名叫荣的