2020年西师教材10册数学教案

西师教材10册数学教案 学习内容小学数学五年级下册2页-7页西师版 学习目标1.理解分数的意义和单位1的含义，知道分母、分子的含义和分数各部分的名称，知道生活中分数的广泛用途，会用分数解决生活中的简单问题。 2.使学生理解并掌握分数与除法的关系，会用分数表示除法的商。 3.培养学生的分析能力和归纳概括能力。 4.通过学生的主动探索，培养学生的成功体验，坚定学生学好数学的信心。 学习重难点理解分数的意义和单位1的含义 理解并掌握分数与除法的关系，会用分数表示除法的商。 学习准备小黑板 课时安排 2课时 第一课时 学习内容教科书第12页的例1以及相关的练习。 学习过程 学习过程学案导案 巩固知识回忆3年级时学的分数，帮小华把一个月饼平均分成4份，一份占整个月饼的几分之几?2份呢?3份呢?小组讨论交流。 组内交流，指定多小组代表发言。 点拨自学老师谈话引入课题：解决问题。(板书课题) 小组讨论合作学习 小组共同完成。小组交流，发言 小组讨论共同完成 深入探究独立进行，选一小组点评 小组讨论，派人发言。 同步练习独立完成， 组内交流，教师巡回各选一小组订正。 课堂小结代表发言，教师小结 课后作业 课后记 第二课时 学习内容例2，练习十七3-4题。 学习过程 学习过程学案导案 巩固知识1.想一想我们以前学过哪些运算律?(讨论) 2.脱式计算：724+5.46 14.4 5.2+0.54 3.简便方法计算。 10165 1250+1850 你是怎样算的? 小组讨论 学生独立完成，组内交流 师生交流并指导订正 小组讨论，派人发言。 自学探究学习例2：每件上衣用布1.83米，每条裤子用布1.17米，加工15套制服，需要多少米布? 我这样想：(列式) 我还可以这样想：(列式) 比较上面两种算法，你发现了什么? 小组讨论合作学习 小组讨论，派人发言 深入探求1.做75页例2后的试一试。(用简便方法计算) 2.50.860.4 5.810.1 2.76页课堂活动1.2题。(做在书上) 总结：我们学过的运算律，在()运算中也同样适用。学生独立完成， 指名学生订正。 同步练习课堂练习1.练习十六第7题。(做在书上) 2.练习十六第8题。(做在书上) 3.第78页第9题。 4.第78页第10题。简便计算。独立答题，组内交流，教师巡回各选一小组订正。 课堂小结本节课我们学习了什么?代表发言，教师小结 课后作业三维导学相关练习。 课后记 第三课时 学习内容与练习，78-79页11-14题。 学习过程 学习过程学案导案 巩固知识1.计算。 13.8-5.67 0.6 2.4+0.60.9 6.4 4.3+2.10.812.34.1+25.8 2.用简便方法计算。 6.32.4+3.72.4 5.99.9 3.510.2 2.5520.4 2.7+3.5+7.3 30-2.8-17.2独立完成 组内交流检查，指定一小组代表发言。 练习巩固1.解决问题。 小王的体重是28.5千克，他爸爸的体重是他的2倍还多6.5千克，他爸爸的体重是多少千克? 2.从A地到B地有505千米，一辆汽车2.1小时行驶了105千米，照这样的速度再行驶8小时，能到达目的地吗? 小组讨论，交流 派人发言，订正。 同步练习1、练习十六11-14题。独立答题，组内交流，教师巡回各选一小组订正。 组内交流，教师集体指导 课堂小结本节课我们复习了什么?代表发言，教师小结 课后作业 三维导学相关练习。 课后记 小数四则混合运算资料1 一.1.脱式计算： 368+325-88 15 107-35+18 30480 24-8 说说上面三题先算什么，再算什么，最后算什么? 二.自学。 1.学习例1 笔记本3.50元一本，钢笔一支6.30元，用20元买了3本笔记本和一支钢笔，还剩多少元? 分析：可以先算买()本笔记本后还剩()元，再算买()后还剩()元。因此列式为： 讨论：加减乘除在一起，应先算()，再算()。 分析：还可以先算买()和()两种商品一共()元。 列式为： 讨论：有括号的要先算()里的，再算()外面的。 2.练一练 21.8 2.8+2.73 5.3 1.5+3.61.2 讨论：先算()，再算()，最后算()。 3.(第75页试一试)。(独立完成于书上) 三.课堂练习：1.练习十六：第3题。(独立完成于书上) 小数四则混合运算资料2 一.1.想一想我们以前学过哪些运算律?(讨论) 2.脱式计算：724+5.46 14.4 5.2+0.54 3.简便方法计算。你是怎样算的? 10165 1250+1850 比较上面两种算法，你发现了什么? 二.自学。 1.学习例2：每件上衣用布1.83米，每条裤子用布1.17米，加工15套制服，需要多少米布? 我这样想：(列式) 我还可以这样想：(列式) 比较上面两种算法，你发现了什么? 2.做75页例2后的试一试。(用简便方法计算) 2.50.860.4 5.810.1 .76页课堂活动1.2题。(做在书上) 总结：我们学过的运算律，在()运算中也同样适用。 三.课堂作业。 1.练习十六第7题。(做在书上) 2.练习十六第8题。(做在书上) 3.第78页第9题。 4.第78页第10题。简便计算。 小数四则混合运算资料3 一.1.计算。 13.8-5.67 0.6 2.4+0.60.9 6.4 4.3+2.10.812.34.1+25.8 2.用简便方法计算。 6.32.4+3.72.4 5.99.9 3.510.2 2.5520.4 2.7+3.5+7.3 30-2.8-17.2 二.解决问题