五年级语文上册 寓言二则 2教案 北京版

牛原则学弈培训目标：知识目标：学习活字，正确地阅读和写下以下单词：充满活力的国家的教学都是由弗说的。能力目标：正确流畅地阅读课文。朗读课文。根据注解，可以读各句的意思，谈谈课文的内容。情感目标：知道要专心学习的道理。教学难点：懂得学习必须全心全意。第一节课一、热情介绍：同学们，今天老师想带领大家寻找宝藏。这不是金银宝石，而是我国珍贵的文化遗产章鱼文，章鱼文简洁的意义深远。提出“书读一百遍自己的意思”，告诉我你对这个句子的理解好吗？第一，“读”是正确区分单词，通读课文的纯文。第二个是“的”，以注释为基础，可以理解每个句子的意思。三是“呜”，可以结合实际，体会课文要告诉我们的道理。第二，第一次读课文，按顺序读课文。1.上课前安排了学生预习课文。谁想让你看？2.地名阅读、学生评价、教师指导要以足够慢的速度正确地区分文言文。3.师范读课文。读一读抑扬顿挫的韵脚。根据老师读的笔，在文章中标上停顿，在内心深处跟着老师读。给老师评价。4.自己练习读书，坏处可以问小伙伴，也可以问老师。阅读地名，阅读挑战，师生意见。6.一起读。第三，整体认识。1.与教科书的注释一起，计算出各句的大意，在不知道的问题上做记号，在组内交换课文的大意，提出自己不懂的问题，然后一起讨论。提出了还不明白的问题，老师和同学们一起讨论解决了。班级交流：3.在下面的门道上画标点，翻译全文听一个人的心，听一个人的，但通过国家的好围棋，一个人教两个游戏集中在另一个人身上，但是他认为对于所有的学习，fumiomi已经接近思考弓支付，但是他的智夫还说，如果不是这样的话。明确：秋天，好的国家政治家。太尉教了两个游戏，一个人集中，却听了，跌倒了；一个人在听，却认为大雁接近了，认为援助弓支付和射门。它和一切学习，但弗继续。若其智？说：非ran。4.前面总结了两个成语：全心全意有把握5.译文：围棋是全国著名的围棋高手，让两人同时下象棋，其中一人决定集中精神，只听从主子的教诲。另一个人从外表上也在听，但实际上被想用弓箭射的天鹅的想法迷住了。这样学国际象棋，像战士一样学习，成绩肯定赶不上别人。这个人的智慧不如那个人吗？我说不是。(1)小组代表发言本文大意，互相意见，补充。只要主意好，学生说不准，老师就给了分。师团适当的版书。老师说了课文的大意。健康评价。(3)集团质疑学生讨论、教师分配。第四，情感交流。1.本文告诉我们什么道理？指名道姓地说。师团总结及板书(做什么事都要尽力，好的开始和结束，一心等，不能三心二意)。2.你做到了吗？以后你会怎么办？学生交流。摘要：阅读，理解课文的大意，领悟其中的道理，了解文言文等，都是无价之宝。只要继续努力，就能找到更多的宝物。第五，品读其中的韵脚。第六，小练习：帮助学生背诵。1.提出部分正文内容，部分重点语句用括号表示，想给学生填空。2.学生亲自练习。3.地名交流。4.同桌互相检查。七、课堂概要八，作业。正确地背诵和默读课文。自己设计作业。板书设计：学商战一个人一个人大雁来临，全心全意地努力一心不能两颗心第二届会议培训目标：1.通过本文资料的翻译训练，掌握一般书面语单词的用法，理解书面语句子翻译的要领。理解在学习生活中集中注意力的重要性。讲座重点：理解文言文翻译的要领课程体系：第一，教育简介。弈秋败弈在刘子专学处被选择。是说这样的故事吗？第二，读单词点。这不是可以解释为打破长期困难状况的对策的持久战。暴力：突然。心涛：深奥复杂。“感情暂时黑暗”:思想、心理上出现了暂时的混乱。爱：这可以理解为思想、认识、心理学等。临时：临时。黑暗：混乱，不懂“狡猾”:歌声打扰了他。狡猾：妨碍，干涉。代词，指的是秋天。第三，提出要求学生阅读翻译的语言段落。第四，用自己的话把全文写了什么？第五，秋天失败的直