探索并运用有理数的乘法法则.ppt

有理数的力量，学习目标，理解力量的含义，能够正确读写；掌握权力的本质并能计算权力。能力目标，通过乘法运算，培养运算能力；培养观察、类比、归纳和知识转移的能力。知识目标你喜欢吃拉面吗？面馆的厨师用一条很厚的面条把两端揉成一团，然后拉伸，然后揉成一团，再拉伸，重复几次，把一条很厚的面条做成许多细面条。揉面一次后能拉多少面条？揉面两次可以拉多少面？222，揉面3次可以拉多少面？10次揉面后能拉多少面条？请使用公式。揉面100次后能做多少面条？请使用公式。公式中有多少个2次？问题：22，2，22222222222，100次揉面后的拉面数可以用公式计算，本产品有100 2次。这么长的计算有简单的符号吗？揉面10次后的拉面数由下式计算，2222222222是10次2的产品配方。100，乘法可记为：则4次乘法可记为：具有边长的立方体的体积可记为：具有边长的正方形的面积可记为：相同因子的乘法，即乘法的结果称为幂。在中，它被称为基数和索引。读的力量，也可以读的力量。同样的因素，这种寻找产品的操作，叫做力量。我们把它记为；乘幂是一种特殊的乘法运算，所谓特殊是指相乘的因子是相同的。乘法运算是乘法运算吗？这是哪种乘法？方程式(-3)3是什么意思？它的基数是多少？指数是多少？有多少种阅读方法？等式(-3)3表示3 -3的乘积。它的基数是-3。它的指数是3。有两个读数。它被解读为-3的三次方或-3的三次方。2)基数是，指数是，读：在男孩和女孩的比赛中，3)中间，3是数字，16是数字。4)在中，基数为；索引是：阅读；如果5)被视为一个幂，则基数为，指数为，并且可以被读取为；6)作为幂，基数为，指数为，可以读作；5，1，5的一阶，1的一阶，练习21，把下面的乘法公式写成幂的形式：1，1111111=；2、33333=；3、(-3)(-3)(-3)(-3)=；4、=；用乘法形式写出下列幂：1。2、=；3、=；4、(m-n) 3=、(m-n)(m-n)(m-n)(m-n)，练习3判断下列问题是否正确：(1)；。对、错、错、错、想：你如何用权力来表达对立面？例2的两个幂有负基数。为什么一个是积极的，另一个是消极的？什么数字被用来决定它们的正面和负面？当基数为负数时，幂的正负由指数决定。当指数为偶数时，幂为正。当指数为奇数时，幂为负。如果一个幂的基数是正的，那么这个幂有可能是负的吗？没门。正数的任何幂都是正数；返回、下一个、上一个、退出、正、负和幂属性：正数的任何幂都是正数；负数的奇数次方是负数，负数的偶数次方是正数。(1)是(填入“正”或“负”)数；2)是(填入“正”或“负”)数字3)=；4)=；1，1，正，负，练习4计算：1，=；2、=；3、=；4、=；5、=；6、=；7、=；8，=。1，-1，25，-0.001，1，-27，-1，拓展训练，C,b=2,a=-1,ab=1，注意解决问题的方式！你能用绝对值和平方非负性组成一个类似的话题吗？拉面大师要把一条很厚的面条做成很薄的面条需要很多很多次吗？为什么？你能从中得出什么结论？电力是电力运行的结果。正数的任何次方都是正数，负数的奇数次方是负数，负数的偶数次方是正数。你今天学到