法制教育培训活动记录表

法制教育培训活动记录表 何店镇小学项目名称专题培训项目负责人詹 斌活动时间2016.3.10活动地点会议室活动主题法制教育主持人詹 斌参加对象全校教师申请学时参加者每人3学时活动内容及进程【法制教育材料】教师与学生之间的法律关系教育法律关系中最重要的法律主体是学生与教师.教师的教育教学和学生的学习是教育活动的主要内容和基本形式.教师与学生之间的法律关系是产生教师,学生权利,义务的基础。一教育与被教育的关系在教育教学活动中，教师与学生作为教育法律关系的主体，双方地位不同，权利、义务也不同。在教育教学活动中，教师与学生首先是教育与被教育的关系。我国教育法第五条明确规定：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”该法第六条规定：“国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。”二管理与被管理的关系教师履行教育学生、培养学生的法定义务是通过教育教学活动进行的，在教育教学活动中，教师对学生的管理是教育学生的重要方式，也是达到教育教学目的和国家教育质量标准的重要保障。在学校教育教学活动中没有管理就没有秩序，没有管理就没有质量，没有管理也就没有教育。我国教育法在学校权利中明确规定，“指导学生的学习和发展评定学生的品行和学业成绩。”预防未成年人犯罪方面应尽的责任。三保护与被保护的关系在教师与学生的法律关系中，教师与学生具有保护与被保护的关系。教师在教育教学活动中不仅要教书育人，还负有保护学生身心健康、保护学生不受侵害的职责和义务。教育法四十四条规定：“教育、体育、卫生保健设施，保护学生的身心健康。”第七十三条规定：“明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大贡献财产损失的，对直接黄鹂的主管人员和其他直接责任人员，贪污追究刑事责任。”教师法第八条教师义务中明确规定：“制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害学生健康成长的现象。”未成年人保护法第十六条第一款规定：“学校不得使未成年人在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。”四相互尊重的平等关系在教育活动中，教师是教育者，对学生负有教育管理的责任，但从作为平等的社会成员来讲，在教育教学活动中有尊重学生人格、平等对待学生的法律义务。教师对学生的教育、管理和保护都必须建立在尊重学生价格、平等相待的基础上。教师法第八条第四款规定：“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。”未成年人保护法中还特别就尊重未成年学生作了规定。教师在预防未成年人犯罪中的职责近几年中小学学生犯罪人数有所增加，这既有未成年人生理和心理方面的原因，也与家庭、社会不良因素的影响密切相关。同时，某些学校在教育中思想品德教育薄弱，忽视法制教育等问题也是引起部分未成年学生走上犯罪道路的重要原因。因此，学校和老师应当把预防中小学学生犯罪作为一项重要职责抓紧抓好。（一）结合学校教育教学进行预防犯罪教育教育行政部门、学校应当将预防犯罪的教育作为法制教育的内容纳入学校教育教学计划，结合常见多发的未成年人犯罪，对不同年龄的未成年人进行预防犯罪教育。通过教师的讲解使中小学学生在掌握一般法律常识的基础上，进一步认识犯罪问题，以及犯罪对被害人、对社会和个人造成的危害、培养遵纪守法的意识。同时，通过治安防范教育，培养中小学学生自觉抵制不良影响的能力，懂得预防犯罪和避免非法侵害的常识。（二）对中小学学生开展课堂教育以外的其他形式的预防犯罪教育中小学学生具有未知欲强、好奇心强、活泼好动和易接受感性知识等特点，因此，针对中小学学生的预防犯罪教育，不能仅仅局限于课堂教育，应当形式多样，利用展览会、报告会、演讲会、社会调查等多种形式法制宣传，提高教育的实效。（三）对中小学学生不良行为的预防与矫治中小学学生的不良行为是滋生违法犯罪行为的土壤。教师应当重视对学生不良行为的矫治，培养学生良好的行为习惯。教师应当教育学生不抽烟、不喝酒。当学生旷课时，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系；当寄宿的学生擅自外出夜不归宿时，教师应当及时查找，与其父母或者其他监护人取得联系，或者向公安机关请求帮助。教师发现学生组织或参加实施不良行为的团伙的，应当及时予以制止；发现该团伙有违法犯罪行为的，应当向公安机关报告。老师发现有人教唆、胁迫、引诱学生违法犯罪的，应当向公安机关举报。教师对有不良行为的学生应当加强教育管理，不应歧视。（四）对中小学学生严重不良行为的矫治教师发现中小学学生带有违法犯罪倾向的严重不良行为时，应当及时予以制止，并与家长或其他组织相互配合，采取措施严加管教；对于确有必要送工读学校矫治和接受教育的，应当由其父母或者其他监护人或者学校提出申请经教育行政部门批准后实行。（五