2020年长方形幼儿园中班计算教案_第1页
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文档简介

矩形幼儿园中期计算课程计划1、课件矩形玩偶、方形玩偶、方形玩偶介绍自己的录音。2、2张长方形(一侧有4种颜色，一侧画有相同的颜色)；长方形和正方形的纸制婴儿各一张(长方形的宽度和正方形的边一样长)。“小客人”两个：一个嘴巴是矩形的，一个嘴巴是正方形的。矩形和矩形饼干各一张。1、培养孩子对图形比较的兴趣。2、可以在周围环境中找到矩形物体。3.知道长方形，知道名字和基本特性，区分长方形和正方形，可以知道它们的相似和不同。(a)开头：导入活动：猜测。老师：今天我们班来了好朋友。有四条边和四个角，和四条边一样长，和你耳朵一样大的朋友。猜猜小孩是谁？(婴儿回答)(b)基本部分：1、放入课件，展示正方形，加深幼儿对正方形的认识。老师：让孩子闭上眼睛，老师把它放出来！(显示正方形)原来是正方形的，孩子们欢迎它(拍手欢迎)。正方形娃娃：你好！小家伙，我是正方形的，我有四边，四边那么长，我有四角，四角那么大。老师：小朋友，四面、四面是长，四面是长，四角那么大，我们一起看吧。2，量，折叠，认知矩形的特征。通过呈现方形(如方形娃娃)，让幼儿用与该边长度相同的纸条量出一个分量，可以检测出正方形有4边，4边长，通过一个折叠就可以看到它有4角，4角那么大的角。(指导幼儿说正方形的特征)幼儿拍手说特征。摘要：正方形是四条边，像四条边一样长，有四个角，有四个角那么大。3、提出矩形娃娃，引导幼儿对矩形的理解。老师：方娃娃还邀请了好朋友。你是谁？(矩形)你看到和矩形不同的地方吗？(幼儿故事)折叠，让他们知道有4个角，有4个角那么大。一次量后折叠后，知道矩形有4面，相对的一面那么长(引导幼儿讲述长方形的特点)，幼儿拍手说特点。摘要：矩形有四个好的边，有四条边那么大，有四条边，和对面的边一样长。4、幼儿操作，加深认识。老师：老师也给小朋友准备了一个正方形和一个矩形。现在直接折叠，看看矩形和正方形是什么样的？哪个地方不同？5、总结矩形与矩形的异同。引导孩子，后史摘要：同一点：都有四个角，有四个角那么大，有四条边。另一点：正方形和四条边一样长，正方形和一条边一样长。6、游戏集成：给小客人送食物。(矩形嘴的客人吃矩形饼干，方形嘴的客人吃矩形饼干。)。7、寻找联想：启发我们找出教室里有什么东西。(c)结束部分
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